教师公正与中学生公正意识养成的实践研究-泰州第二中学.DOC

教师公正与中学生公正意识养成的实践研究 ——学期评优中的公正 泰州二中高三7 胡同玉 每学期到了期末，各行各业都到了收获一年成果的时候，学校学生也不例外。这不这节班会课的主题就是评优评先。为体现公正，培养公正，此节班会课首先再次学习学校的关于操行等第的文件。 首先：参照和公布学校操行等级的标准（班长带领大家学习） 1、操行等级的评定应以学生德育行为量化考核（德育学分）为基础，8.5分以上为优等，7.5—8.4分为良好，6.0—7.4分为及格，5.9分以下为不及格等。 2、凡受严重警告以上处分，到学年末仍未撤消处分的学生，操行等级暂缓。 3、操行等级优等的，大班一般在学生总数的25%—40%，小班一般在学生总数的45%—70%，不及格的一般不超过学生总数的5%，以确保评级起到激励学生，力求上进，关心班集体建设的作用。 4、在此基础上参照学生的文化科目成绩，达到优良等级都可以参与优秀三好生的评选。 其次：公布本学期班级同学德育学分情况（团支书公证） 泰州第二中学高三（7）班学生德育学分量化统计表 班长 班主任（签字） 姓 名 加 分 扣 分 各类表彰 各类活动 乐于助人 敢于举报 拾 金不昧 敢于举报 胸卡5/次 旷课10/次 校内骑车10/次 发式发型10/次 破坏公物10/次 不尊重师 长10/次 课堂纪律10/次 作业迟1/次 作业缺1 作业缺2 携带违禁物品进班10/次 重大违纪 合计 杨嘉慧 80 杨淑芸 80 张惠宇 10 90 周雪薇 10 90 陈维民 10 10 100 陈星宇 5 85 全嘉伟 10 90 王瑞琥 10 90 徐骏斌 5 80 徐哲铭 5 85 燕嘉伟 5 5 90 杨烨东 5 5 90 再次：结合文化成绩，圈出良好同学，语文112分以上、数学90分以上、英语70分以上，政治61分达B,历史55分达B（学习委员负责统计公布） 姓名 语文 数学 英语 总分 政治 历史 陈星宇 115 101 67 283 66 63 全嘉伟 112 66 58 236 56 59 王瑞琥 107 64 65 236 55 56 徐骏斌 124 67 63 254 60 69 徐哲铭 102 67 56 225 55 48 燕嘉伟 125 118 77 320 75 65 杨嘉慧 112 81 57 250 51 60 杨淑芸 125 97 71 293 68 55 杨烨东 120 96 79 295 66 66 张惠宇 133 109 78 320 69 60 周雪薇 116 103 77 296 72 66 最后，班主任列出符合条件的同学姓名，然后由全班同学进行投票 德育学分符合条件的同学：张惠宇、周雪薇、陈维民、陈星宇、全嘉伟、王瑞琥、徐哲铭、燕嘉伟、杨烨东 文化成绩符合条件的同学：燕嘉伟、杨淑芸、燕嘉伟、周雪薇 其中两项条件全部符合的同学：燕嘉伟、燕嘉伟 以上仅抽样了班会课评优中的一部分，但这样的选优，不仅仅让学生信服教师的公正，不仅仅在学生心里播种公正，还产生了折射的效应，学生清楚了自己努力的方向，调整了自己的言行举止，也重新端正了自己的人生态度。 后续：学生悄悄话：可以在此学期评优中增选进步奖等，肯定特别辛苦的同学、特别能刻苦坚持的同学，在班级评优中也不辜负“苦心人”本身也是“公正”、、、