化学人教版九年级下册酸和碱复习教案设计.docVIP

酸和碱复习教案 凤台县第四中学 丁梅 教学目标：　　１、知识与技能：　　（1）知道常见酸和碱的主要性质和用途；知道酸碱性对生命活动和农作物在生活中的用途。　　（2）初步学会酸碱的稀释、测定溶液的pＨ值方法。　　（3）知道酸和碱发生的是中和反应。　　（4）能归纳出酸和碱的化学性质。 过程和方法： 引导学生共同参与回忆，归纳、总结、记忆、运用有关酸和碱的有关知识。 情感态度价值观： 培养学生在学习和思考中发现问题、解决问题，并体验成功的乐趣，对进一步学习化学产生向往。 教学重点：酸和碱主要性质。教学难点： 1、构建酸碱性质的知识网络，使知识形成系统化。 2、酸和碱知识的应用。 设想目标：　　夯实基础，延伸知识。提升学生比较、分类、归纳、概括的能力。 教学过程： 一、常见的酸及其性质 1、引导学生回忆常见的酸，写出化学式，以竞答方式完成常见酸的物理性质，俗名、用途等知识点的复习。 2、引导学生回忆并归纳总结酸的化学性质，写出有关化学方程式。（以学生集体回答、提问、教师带领学生一起小结等方式进行，同时板书。该部分作为本次课复习重点） 3、学以致用、解决问题： （1）如何鉴别浓硫酸和浓盐酸；稀硫酸和稀盐酸。 （2）如何证明一种溶液是否呈酸性。你能想出几种方法。 （3）盐酸溶液中滴入石蕊试液，溶液变成红色。试猜测是盐酸溶液中的哪种微粒使石蕊变红的，你能设计实验证明吗？ 二、常见