生成适宜的体育游戏内容.docVIP

生成适宜的体育游戏内容 教师应善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。在新课程理念下，生成活动内容是一个值得关注的话题。在一日生活中，只要你仔细观察你会发现孩子有很多兴趣点，他们思维灵敏，想象丰富，他们是生成内容的创造者。晨锻活动中，有的幼儿拿着尾巴结伴玩“拉尾巴”的游戏，我发现有三个幼儿将尾巴连起来拉起来，里面有几只小鱼游来游去，他们一边转一边念着《网小鱼》的儿歌：“小鱼小鱼游呀游，游到东游到西……最后尾巴一放，网住了几条小鱼，他们玩得很开心，还吸引了一大批幼儿在观看。又如：我们用营养快线瓶和竹棍制作了 “挑小担”，起初幼儿表现了极大的兴趣，他们挑着小担走在平衡木上，俨然像个小小劳动能手，后来，我发现，他们把竹棍的两端放在瓶上，有的幼儿把它当成了跨栏，有的幼儿一边跳一边念着儿歌，有的幼儿双脚并拢在学蛙跳；我看到了幼儿在玩中所逬发的闪光智慧，区域游戏中，我们生成的游戏的内容有“纸棒击球”、“拉扣”等。实践表明生成的体育游戏内容幼儿喜欢，它们有独特的旺盛生命力。 总之，农村幼儿园的体育游戏资源是丰富的，只要教师善于发现利用，就能为幼儿组织丰富多采的特色体育游戏。