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浅论高校青年教师师德修养路径探究 摘要：教师是提高教育质量的关键因素，是推进教育变革 的核心力量。在全国范围内高质量全民教育潮流的推动下， 教师师德修养的提升成为高校教育工作的重要任务。文章就 新时期如何提高高校青年教师师德修养的问题提出了一些 建议。 关键词：高校；青年教师；师德修养；途径 作者简介：廖蓉(1984-),女，湖南长沙人，湖南农业 大学教务处，研究实习员；廖渐(1985-),男，湖南长沙人, 湖南农业大学校友工作办公室，助理馆员。(湖南 长沙 410128) 中图分类号：G645?????文献标识码：A?????文章编号: 1007-0079 (2012) 31-0119-02 随着高校对提高本校青年教师师德修养认识的加深，高 校在教师教育政策、结构、课程、教师成长环境、教师业绩 考评制度和激励机制以及教师自我成才等方面进行了一系 列改革。但随着中国社会与经济发生了巨大的变化，作为上 层建筑的教育已有一定的滞后性。教师师德修养的提升是理 论问题，更是一个实践问题，它需要我们在创新与固守中寻 找新的定位和表现形态。［1］当下我国高校师德体系频现事 故，给社会带来了极大冲击，如何立足于当代中国的发展实 际，与时俱进地推动高校师德体系创新发展，探索适应社会 的高校师德体系建构的新路径，已成为高校亟待探索解决的 问题。 一、高校应充分认识青年教师培养的时代意义 高校对青年