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浅议职业中专机电一体化教学改革 摘要：随着国民经济的增长，社会对人才的需求也开始增 长，社会对人才特别是机电一体化专业人才的知识结构提出 了新的要求。针对机电一体化专业教学不能满足经济快速发 展的需求这一现状，提出了以实践为导向的机电一体化教学 改革。阐述了机电教学改革的必要性、思路和方法，提出在 实践环节深化改革，在专业培养方案上努力突出专业特色的 重要性，对课程实践教学进行了改革，体现了机电教学的特 色。 关键词：教学改革特色课程学生培养 长期以来，机电专业基本上是按照传统的理论体系以学 科为核心来组织教学，把传授系统的理论知识作为组织教学 的出发点。作为教学过程的主线和质量考核的主要标准，对 学生系统地掌握理论知识，开发设计产品是有利的。但是也 存在不足之处，职中学生毕业后大部分被分配在生产第一 线，所从事的工作是操作设备、查找故障和排除故障等一线 工作，在学校学的知识相当一部分用不上，而现场工作所必 需的工作能力又不具备。为此，对教学进行改革势在必行。 一、改革的思路 1?制订适应新形势的教学内容。制定符合现代化建设要 求的机电一体化专业教学计划，遵循国家、省教委的有关文 件精神，以综合素质培养为基础，以能力培养为主线。围绕 培养目标，对知识、能力、素质等方面进行合理的综合安排, 力求整体优化，培养实用的职业技术人才。（1）关于“机电 一体化”内涵的认识。机电一体化技术从