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有 趣 的 瓶 子
高资中心幼儿园 王梅
活动背景：
生活中到处都可以看到各种各样的空瓶子，孩子们有的用瓶子装水装沙子玩；有的用脚踢瓶子玩。因此，我从幼儿兴趣出发，挖掘瓶子对幼儿的教育价值设计了本次活动。
活动目标：
1 引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子的乐趣。
2 培养幼儿发现问题，解决问题的能力。
3 启发幼儿创新瓶子的不同玩法，锻炼身体。
活动准备：
1 贴有点子的瓶子，人手一个。
2 豆子、瓶盖若干。
3 自制沙漏、高尔夫球棍、纸球分别一个。
活动过程：
1 游戏“看点子喂蚕豆”。
= 1 \* GB2 ⑴ 教师出示瓶子和蚕豆。
提问：“这是什么？”“瓶子上有什么？”“6个点子喂几颗蚕豆？”
个别幼儿操作，并说一说自己操作过程。
= 2 \* GB2 ⑵ 幼儿操作
教师：“小朋友找一个你喜欢的瓶子，看一看上面有几个点子就喂几颗蚕豆，喂好请说一说几个点子喂几颗蚕豆。”
= 3 \* GB2 ⑶ 评价
幼儿说一说自己的操作过程，教师给予及时表扬和鼓励。
幼儿发现窄口的瓶子不好喂蚕豆，并讨论解决的办法，教师给予支持和鼓励。
2 游戏“找瓶盖”。
= 1 \* GB2 ⑴ 引导幼儿发现瓶子上没有瓶盖。
= 2 \* GB2 ⑵ 幼儿感知瓶盖，并为自己的瓶子找瓶盖，
= 3 \* GB2 ⑶ 幼儿讲述自己找瓶盖时的发现。
3 玩瓶子，启发幼儿创新玩瓶子的不同经验。
= 1 \* GB2 ⑴ 幼儿说一说自己玩瓶子的经验。
= 2 \* GB2 ⑵幼儿自由玩瓶子。
= 3 \* GB2 ⑶ 交流玩瓶子的不同玩法。
= 4 \* GB2 ⑷ 幼儿和教师一起跳瓶操。
活动延伸：教师出示自制的沙漏、高尔夫球棍、纸球，再次启发幼儿在区角活动中自己去试一试、玩一玩，创新瓶子的不同玩法。
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