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中班美术活动-----有趣的表情 镇江市中山路幼儿园 严茗 活动分析： 整个活动以品尝为线索，以学习用较为简洁的线条画出表情变化为重点，引导幼儿运用多种感官直接感知表情的变化，体现了“幼儿为主体，教师为主导”的原则。 活动目标： 学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。 培养幼儿的绘画兴趣。 活动准备： 电视、视屏仪。酸、甜、辣味的水每桌一份；纸、笔、小勺、镜子人手一份 范画三张 活动过程： 一、引出课题 老师尝三种味道的水。请根据老师的表情，猜一猜是什么味道的水。 老师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的吗？你们是怎么看出来的？你们看到我的眉毛怎么样了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出来了？ 你们有没有吃过辣椒/吃辣东西时，你们的表情是怎样的？做给老师看看，好吗？ 二、示范作画 老师真想把自己的表情画下来，可是，我怎样看到自己呢？ 出示小镜子边讲解，边画尝辣味的表情。 出示范画（画的酸味表情）你们是从什么地方看出来的？ 幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味的表情做给同伴看。 你们都吃过甜甜的糖吗？吃甜东西时，你是怎样的表情？请你把尝甜味的表情做给大家看看！ 三、幼儿作画 桌上有三种味道的水，请幼儿用小勺尝桌上其中的一种，然后照镜子，把自己的表情画下来。 幼儿作画，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。 四、评价作品 利用视屏仪欣赏作品。 选三张不同表情的作品，请幼儿猜一猜，并请作者予以证实。 请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。 请幼儿将自己的画按类别摆放在对应的表情画下。