B26中层管理者完成目标的五步十九法.pdf

课程目标 通过学习本课程，您将能够： ◆ 学会完成目标的方法和步骤 ◆ 学会激励制度，发挥潜在能量 ◆ 掌握 PDCA 操作的具体方法 课前总自检 如果您是一名中层管理者，请回答下面的几个问题。如果能够正确地回答出问题或者给出判断，请在“是”选项 上划“√”，如果不能，请在“否”选项上划“√”。 序号 内容 选项 1 作为管理者，能够制定客观量化、合理、高难度的目标 □是 □否 2 能够用预算管理来进行风险控制 □是 □否 3 能够根据管理中的问题表象发掘问题背后的问题，经过层层深 □是 □否 入，落实到根本所在，而不是用一个更复杂的系统解决问题 4 所找到的问题的根本原因往往触及到了一部分人或自己的利 □是 □否 益、观念 5 在日常管理工作的各类事务中，将更多的精力放在解决重要但 □是 □否 不紧急的事务上 6 有敢于挑战群众性落后思维的精神和勇气 □是 □否 7 在安排工作时，能够确保四个必备的要素：惟一的项目负责人、 □是 □否 项目完成的标准、最后期限以及结果的考核评估 8 在工作中的计划、执行、检查三个环节中经常开会，以避免执 □是 □否 行中的偏差和自由主义 9 所召开的会议目的单一、明确，能够根据掌握的相关信息的数 □是 □否 量选择合适的人员参加会议 10 按照会议性质确定好会议的时间，根据会议性质确定合适的频 □是 □否 率 11 会议有会议纪要，且纪要格式规范，内容有效、完整，并进行 □是 □否 科学归档 12 能够确保每个下属在组织中可以通过努力获得尽可能多的个 □是 □否 人利益；同时还能采取措施迫使每个下属用公平的成本去获得 个人的最大利益 13 能把高目标的压力转化为员工的内在承诺，授权给他，让他充 □是 □否 满激情地去做 14 注意激励下属的方式多元化，避免单一固定，同时也注意做到 □是 □否 因人而异的个性化 15 能够勇于面对他人指出的自己存在的问题，同时能注意将问题 □是 □否 点转化为成长点，努力克服自身惰性 在上述 15 个问题中： 如果您选择“是”的数目11 个，则说明您在管理目标的完成上已经熟练地掌握了一套行之有效的方法。 如果您选择“是”的数目为 8～11 个，则说明您需要继续学习一些方法，以便于更有力地完成管理目标。 如果您选择“是”的数目8 个，则说明您需要赶快学习本课程的内容。 1