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浅议现代体育教学课堂创新 摘要：新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变 革，新的理念、新的教材和新的评价，对广大教育工作者提 出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课 程、理解新课程作为新时期的中学体育教师如何去发扬传统 教学的优势，尽快地适应课程改革的需要，本人结合自己的 教学实践谈谈自己的拙见。 关键词：体育教学创新 教育 积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国，迎接21 世纪挑战，培养跨世纪人才的战略举措，是基础教育领域的 一场深刻变革。教学是学校的中心工作，课堂教学是实施素 质教育的主要途径。江泽民总书记在全国教育工作会议上指 出：必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰 存亡的高度来认识，教育在培养民族的创新精神和创造性人 才方面肩负着特殊使命”。体育学科是学校教育中十分重要 的一个方面，它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致 性，更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、 开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实 践的表现机会，对于促进学生创新能力的开发提高，具有其 它学科所无法比拟的优势。那么，培养学生的创造性思维和 创造力就成了体育教学追求的目标。近年来，教学改革已经 渗透到各学科的各环节中，体育课也在探索组织教法的创 新。一节体育课，从准备、实施到课后小结等环节都可以体 现创新改革。创新教育以有众多学者和教师进行研