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浅论工程类应用型本科人才培养 【摘要】工程应用型本科人才是经济社会发展需要和高等 教育发展过程中形成的特定人才类型，具有不同于学术型和 技能型人才的本质规定性，其人才培养模式的构建也不同于 其他人才类型。本文提出转变传统的教育思想，创新教育理 念是培养应用型本科人才的前提。在明确工程类应用型本科 人才的内涵和准确定位培养目标的基础上，提出了多种途径 实现培养目标，切实提高工程类应用型本科人才培养质量。 【关键词】教育理念；应用型本科人才；工程；培养 应用型本科人才教育是一种新的教育观念和新的教育 模式，培养出来的人才理论基础扎实，专业知识面广，实践 能力强，综合素质高，并有较强的科技运用、推广、转换能 力，是专业发展的生命线。培养应用型本科人才，必须转变 传统的教育思想，创新教育理念。教育思想观念要具有时代 特征，要随时代的进步不断调整转变。应用型本科院校，必 须从以下几方面转变思想观念：以适应生产、建设、管理和 服务第一线需要的高等技术应用型人才为培养目标；培养学 生的实践能力是应用型人才教育的基本特色；“双师型”师 资队伍是培养具有应用型特色人才的关键；教学方法改革是 培养应用型人才的必由之路。 、工程应用型本科人才的界定 所谓工程应用型本科人才，是指能够将大学本科教育期 间所掌握的专业知识、技术技能应用于工程第一线，具体从 事设计、开发、生产、建造、安装、运行、维修、经营和