导师教学理念与班级经营方式思考力表达力创造力观察力.PDF

導師教學理念與班級經營方式 觀察力 思考力 健康 能力 創意 負責 創造力 表達力 健康是孩子學習的原動力 升上五年級以後，孩子的身心狀態慢慢改變，可以 的話： • 早餐：為孩子準備，並盡量在家 食用 • 聆聽：每天聽孩子分享當天的事 • 睡覺：督促孩子九點前上床 • 運動：讓孩子養成運動的習慣 • 其他：多喝開水、吃正餐、不吃 零食、 午休 能力是孩子謀生的基石 • 孩子須培養的能力： 課業、做選擇、時間管理或生活自理 ◎強調 「做中學」，培養孩子帶著走 的能力 • 鼓勵學生操作、討論、發表 • 勇於表達、勤發問 • 透過校外教學，提供孩子實作經驗 負責是孩子長大的象徵 • 從擔任班級幹部中，學會為自己、為班上 負責 ◎學習每件事情都有它的「代價」 • 寫作業、時間安排、人際互動 ◎重視生活教育，養成良好習慣 • 良好的生活習慣 ：「今日事，今日畢」。 • 良好的讀書方法：「課前預習，課後複習」。 • 加深倫理道德的觀念 創意是孩子最珍貴的寶藏 ◎多元表達自己的想法 •生字短文、成語造句動動腦 • 境教是想像的翅膀，帶領孩子飛進 想像的天空 • 環境是教學、課程、藝術、故事、 想像力的綜合表現，平常教學中即 融入許多生活的元素。 班級公約 秩序 安全 整潔 禮貌 負責 • 全班討論 親師溝通 1 歡迎您以聯絡簿進行對話與聯繫。 2 透過電話、 line@聯絡 與溝通。 3 學生請假請您務必 打電話或事先告知 。 煩請家長每日參閱聯絡簿 以了解學生在校表現、 4 學校聯絡事項等等，並且給予學生指導。 5 本班禁帶手機、零食與玩具 ，若有個別需求， 可寫聯絡簿告知 。