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学习目标
知识目标：
1.积累古文字词。
2.了解王安石。
能力目标：
1.能结合注释疏通文意。
2.能分析方仲永天资过人的表现和泯然众人的原因。
德育目标：
让学生认识到后天学习对于一个人成才的重要性。
导入激趣
1.说说“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水” 这句话表达的意思。
2.你知道王安石吗？
他的生平贡献
他的诗文
诵读课文，疏通文意
1.诵读课文，注意读音。
隶 日扳 环谒 邑人 称前时之闻 泯然
2.结合注释，疏通文意，并解释词语。
伤仲永 世隶耕 未尝 父异焉 收族 自是 立就 文理 邑人奇之 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 父利其然 日扳仲永环谒于邑人 称前时之闻 泯然 通悟 贤于材人 卒之 不至 固众人 得为众人而已耶
课文理解
1.读叙事部分，结合课文内容，说说仲永的变化经历了哪几个阶段？
A.天资过人：指物作诗立就，其文理皆有可观者。
B.才能衰退：不能称前时之闻。
C.成为普通人：泯然众人矣。
2.造成仲永变化的原因是什么？
A.父亲原因：日扳仲永环谒于邑人，不使学。
B.环境原因：稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
C.个人原因：个人不上进，不主动要求学习。
3.读议论部分，说说作者主要表达的观点。
一个人能否成才，与天资有关，更与后天的学习有关。
拓展延伸
1.学了这篇课文，你有怎样的感悟。
2.你身边有过类似的事例吗？如果有，想想该如何去解决？
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