小学数学人教2011课标版二年级解决问题租船问题.docxVIP

解决问题之《租船》教学设计 教学内容： 人教2013课标板二年级下册67页。 教学目标： 1．培养学生收集整理信息、提出数学问题的能力，学会用乘除法知识解决两步计算的实际问题。 2．结合学习活动，培养学生独立思考、主动探索的精神和创造性思维，探索解决问题策略的多样化。 3．让学生在合作中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，获得解决问题的成功体验。 教学重点： 用乘除法知识解决两步计算的实际问题。 教学难点： 用乘除法知识解决两步计算的实际问题；探索解决问题策略的多样化。 教学过程： 一、课前谈话 同学们，你们听说过牛顿这个名字吗？了解多少？请说一说。（让学生自由发挥。） 牛顿是一位伟大的物理学家、天文学家、数学家，他一生中有许多伟大的发现，他曾经说过这样一句话：没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。这说明大胆的想象对于人们来说非常重要，王老师想知道：你们的想象力丰富吗？（丰富。） 这样自信！那大家请看大屏，这些画面美吗？（美）能从这些美丽的画面中联想到什么呢？（学生畅所欲言，老师点评。） 同学们的想象力果然很丰富，王老师也认为，丰富的想象力对学好数学也很重要，尤其是要学好今天的知识，就得需要大家能够大胆猜想，敢于提出自己的观点和见解，并想办法证明自己的观点。在接下来的学习中，大家能做到吗？（能）老师相信你们，那我们就开始上课吧。 二、激趣引入 刚才，同学们从这些美丽的画面中想到了美