语文人教版六年级上册《感悟母爱 从细节开始》.pptVIP

感受母爱 从细节开始;;;英国诗人布莱克说：“一花一世界，一砂一天堂。掌中握无限，刹那成永恒。”; 赏读经典 探讨技法 《秋天的怀念》史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的， 看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。” 她总是这么说。 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿， 喊着：“我可活什么劲！” 母亲扑过来抓住我的手， 忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿， 好好儿活， 好好儿活……” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。;赏析指导：动作描写、神态描写、语言描写; 赏读经典 探讨技法 《秋天的怀念》史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。” 她总是这么说。 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿， 喊着：“我可活什么劲！” 母亲扑过来抓住我的手， 忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿， 好好儿活， 好好儿活……” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。;A.动作描写：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声。 一个“扑”字，母亲扑下去的是儿子要死的念头，“抓住”的是儿子活下去的信念， “忍住”的是儿子在双腿瘫痪之后暴怒无常的坏脾气。母亲的爱，好勇敢。 B.神态描写：“眼边红红的”，一个神态的细节表现了母亲强忍着内心的悲伤。 C.语言描写：“咱娘儿俩在一块儿???好好儿活,好好儿活……”这是身患绝症的母亲在教给儿子如何面对有缺憾的人生啊。 ; 动作是最让你动情的动作，它应该是情感和心灵的载体。同理，也不是所有的语言都具有亲情内涵。只有折射心灵和情感的语言，最能触动心灵的神态、表情和心理，才能突出母爱的温暖。也就是说，我们所写的必须是最让人动情的点。;;品味细节 感悟母爱;;感谢老师们的指导!