八年级语文上册台阶教案.docVIP

台 阶 【教学目标】 1．知识与能力 体会领悟父亲的情感与性格。 2．过程与方法 让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。 3．情感与价值观 教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。 【重点、难点】 领悟父亲的情感与性格。 教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。 【教法、学法】 1．诵读法。适合反复朗读法，以增强感情的体悟。 2．导引法。帮助理解疑难词句。 3．品读法。领悟父亲的情感与性格。 【课时安排】 二课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入 不知道大家发觉没有，这一单元其实都是写小人物、低微身份的人的经历、感受和事情。我这里恰巧有一篇关于卑微事物或人的论述，大家听一下。 任何一种卑微的事物，其韧性都是最强的。无论人、事物。如同小草、如同蚂蚁，也如同卑微的你我他，还有“我”那平凡的父亲…… 检测： 凹(āo) 凼(dàng) 门槛(kǎn) 涎(xián)水 揩(kǎi) 嘎(gá) 筹(chóu)划 黏(nián) 尴尬(gān gà) 撬(qiào) 微不足道： 大庭广众： 二、整体感知，深入探究 1．个人的家乡都有些独特的风俗，那么，本文中一个独特的风俗或讲究是什麽？台阶高，就意味着，屋主人的地位高。 2．换句话讲，父亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋？ 造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建