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《两小儿辩日》课堂学习活动单
吴窑镇金盛初中 马苏明
学习目标：
１.能准确顺畅朗读课文。
2.根据课后注释理解文章内容 。
3．理解课文所蕴涵的哲理。
知识链接：
《列子》相传战国时列御寇所撰。书中保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说，如《愚公移山》、《歧路亡羊》、《杞人忧天》等。篇篇珠玉，读来妙趣横生，隽永味长，发人深思。
学习过程
活动一 ：请同学们用自己喜欢的方式读读课文。遇到不认识的字，看看读音，读不通的地方组内讨论，争取把课文读通读顺。（老师指定几名学生朗读，师生纠正，最后学生齐读课文。）
活动二：学生分组讨论课文的翻译，特别是重点字词的翻译,小组展示。（小组派代表把重点字词的翻译整理在小黑板上,其他同学整理在下面空白处。展示课文翻译时，组内合理分工,读译结合，同时，注意讲解重点字词的翻译。）
活动三：自由朗读课文，自主思考并小组讨论以下问题：
1．用自己的话说说两小儿为什么争辩？两个小孩各自的观点是什么？理由呢？
2．面对两个小孩的提问，孔子是怎么做的呢？你认为孔子是一个怎样的人？
活动四：小组表演课本剧。组长合理分配角色，注意感受不同角色语气、神态、性格特点。（小组展示→全班展示→ 师生点评）。
活动五：学了这篇文章，你领悟到什么道理？（自主思考 → 全班交流）
个性调整
教学后记：
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