17幼儿园教育.docVIP

一、1、幼儿园教育 指儿童在幼儿园所接受的教育。 幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。 2、接受学习：是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。 3、儿童观是成人如何看待儿童的观点的总和，它涉及儿童的特点与能力、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。 4、 二、1、儿童观的科学内涵?? （1）儿童是人?? ?????儿童作为人，具有和成人一样的人格和尊严、一样丰富的精神世界。? （2）儿童是发展中的人?? 儿童有巨大的发展潜能和被塑造与自我塑造的潜力。儿童需要时间去成熟和发展。要提供与儿童身心发展水平相适应的生活，让童真、童趣、童稚得到自由伸展。?? （3）儿童是权利的主体? ?????儿童与成人彼此平等、具有相同的价值，法律赋予了儿童基本的人权。? （4）儿童期有自身的价值?? 儿童最终要长大成人，而成人是经由儿童期、经过儿童的努力创造出来的。“儿童创造了成人”，“儿童是成人之父”。? 2、1.合理安排幼儿一日生活，有利于幼儿神经系统的正常发育，有利于保护幼儿消化系统的功能，培养幼儿良好的生活习惯。 2.要根据本园所内幼儿年龄特点，季节变化情况，制定幼儿一天的生活计划。 3.每周应对各班执行的幼儿一日生活安排计划进行有目的的检查、考核，及时发现问题并且予以纠正。 4.合理掌握幼儿一日生活安排原则。 5.寓教于一日生活之中，注意动静结合、室内外活动结合。 6.分管园长、保健人员、保教人员共同制定幼儿的一日生活安排计划，严格遵照执行，不得随意变更，以免扰乱幼儿的生物钟。 7.取得家长的配合，保证幼儿出勤率。一般情况下，不允许幼儿迟入园、早离园或带食物来园内吃，以免扰乱班级的生活常规。 3、在磨课的过程中发现了很多不足,针对不足，今后在设计活动时应注意： （1）、教学设计方面，应力求有自己的特色，并符合幼儿实际情况。 （2）、加强理论学习，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，贯彻落实《纲要》中的目标要求，通过自学、活动实践、观摹其他教师的课堂教学活动等方式，钻研教学方法，结合实际，取长补短，提高自己组织教学活动的技能技巧，提升课堂教学水平。 （3）、多和幼儿交流，提高自己课堂语言的表达水平。教学语言要精炼、准确，富有童趣。 （4）、教学时，面向全体幼儿，关注班上的“特殊”群体——胆小、不爱说话的，多给予他们鼓励，多为他们提供一些展示的机会，培养他们的自信心，激发他们的表达欲。 （5）、课堂上的每一个细节力求完美，把每一个过程都圆满的完成。 4、一、使所有幼儿均能适应的原则这是幼儿教育最基本的原则。二、促进思维的原则。幼儿教育一方面要适应幼儿的思维发展水平，另一方面要帮助幼儿掌握越来越复杂的思维方法。三、自身发展的原则。真正的教育并不是强加于人的。四、重视能力培养的原则。五、面向未来的原则。六、追求人格平衡发展的原则。 5、??依据1996年原国家教育委员会颁发的《幼儿园工作规程》中明确规定的幼儿园的教育任务。? 第一，幼儿园要向幼儿进行体、智、德、美全面发展教育，使其身心和谐发展。第二，幼儿园要为家长参加工作、学习提供便利条件。幼儿教育是社会福利事业，幼儿园承担着为生产、社会、家长服务的职能。 三1、1. 确定分析评价目标，指定评价方案，做好评价的准备工作；2. 选择评价开始时间，搜集评价对象信息，并加以整理；3. 分析评价信息形成评价结论；4. 根据评价结果，提出改善评价对象行为，达到预期目标。 2、幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是：? （一）环境与教育目标一致的原则。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。 （二）适宜性原则?。幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。 （三）幼儿参与的原则?。环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。 （四）开放性原则?。开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。? （五）经济性原则?。经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。