化学人教版九年级下册反应后溶液中溶质成分的探究.docVIP

九年级化学专题复习 反应后溶质成分的探究 教案 【复习目标】：⑴.学会对反应后溶液中的溶质成分，做出猜想、设计实验方案的一般思路和方法?； ⑵.在探究过程中激发学生开展科学探究和化学学习的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度。 【复习重点】：依据所提出的问题做出猜想，并能指出猜想的依据，能根据提出的问题设计简单的化学实验方案。 【复习难点】：通过探究活动，初步形成科学探究的思想。? 【复习过程】： 推测反应后溶液中溶质的成分： 定性：若反应，生成物必有；若不反应，一定会剩余。? 定量：过量的反应物会剩余。注意：能发生反应物质不能共存。 【例题示范】 1. 小明和小红同时在化学实验室做化学实验。小明做实验室制取二氧化碳的实验，小红做氢氧化钠与稀盐酸酸碱中和反应的实验且用酚酞试液作指示剂。实验结束后他俩把反应后的溶液倒入同一个干燥洁净的废液缸中，得到无色透明溶液。那么废液缸中的溶液的溶质除了氯化钙和氯化钠外还有什么呢？于是他们决定对其进行探究。 【提出问题】废液缸中的溶液的溶质除了氯化钙和氯化钠外还有什么呢？ 【提出猜想】猜想一：还有氢氧化钠 猜想二：还有盐酸 猜想三：还有盐酸和氢氧化钠 从酸碱指示剂的颜色变化可知，猜想 是不可能的，原因是 ； 从化学反应能否发生的角度分析，猜想 是错误的。 【查阅资料】氯化钙和氯化钠的水溶液均为中性。 【进行探究】实验室现提供以下药品：Zn粒、Na2CO3溶液、AgNO3溶液、紫色石蕊溶液、请利用上述药品，用你的方法证明剩余猜想： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少许废液缸中的液体于试管中，向其中加入 猜想 正确 【实验反思】在探究反应后物质或溶质的组成时，不仅要考虑反应过程中生成的生产物，而且还要考虑 。 2. （2016云南省中考）某同学在课外阅读中得知，实验室用电石（主要成分CaC2）与水反应制取乙炔（C2H2），反应的方程式为：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑ 在实验室中该同学CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【猜想假设】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH，Ca（OH）2 猜想三：NaOH，Na2CO3【设计并实验】 实验 实验操作 实验现象 实验结论 实验一 取少量滤液于试管中，向试管这滴入适量的碳酸钠溶液 猜想二不成立 实验二 另取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸 产生气泡 猜想 成立 写出实验二中产生气泡的化学方程式： 【拓展延伸】　①若向Cu（NO3）2溶液中加少量CaC2，充分，产生的现象是 。　②保存电应注意 。 【巩固练习】 3.（2014云南省中考）氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙（CaH2）遇水反应生成氢氧化钙和氢气． 探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。经检验滤渣的成分碳酸钙．【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【猜想与假设】猜想一：NaOH　　　　　　　　　　　　猜想二：NaOH、Ca（OH）2 猜想三：NaOH、Na2CO3　　　　 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因 。【实验验证】 实　　　 验 现　 象 结　　 论 实验一：取滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液 无明显现象 猜想 不成立 实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸 猜想三成立 【反思与拓展】①若向NH4Cl的浓溶液中加一定量CaH2，充分反应，产生的气体是 。②登山运动员常用CaH2作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是 。 4. 某兴趣小组在学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，对反应后锥形瓶中残留液体进行了以下步骤的探究，请填写相关的空白。 ⑴ 锥形瓶中浓盐