10.3分式的加减课件--.pptVIP

例2: （1）计算： * 10.3 问题 1 利用小学学过的分数的加减法则 ，计算下列各式： 这一法则能否推广到分式运算中 试一试：假如你是左边的这些式子,你能从右边找出自己的好朋友吗？ 想一想:你又是如何从右边找到自己的好朋友的？谁能说说理由呢？ 自主探索 你能定义同分母分式相加减的法则吗？ 【同分母的分式加减法的法则】 同分母的分式相加减， 分母不变，分子相加减. 例1 计算 分母不变，分子相加 去括号 合并同类项 约分 （1） 1. 计算： 2. 计算： 同分母分式加减的基本步骤： 异分母的分数如何加减？ (通分,将异分母的分数化为同分母的分数) 你认为异分母分式的加减应该如何进行？ 比如: 【异分母的分数加减法的法则】 先通分，变为同分母的分数，再加减. 【异分母的分式加减法的法则】 先通分，变为同分母的分式，再加减. 符号表示： 例2 计算： 分子相减时，“减式”要添括号！ 解析： 【例题】 2. 计算 课堂检测： (1) (2) 注意的几点： （２）如果分子是多项式，在进行减法时要先把分子 用括号括起来； （３）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果 化成最简分式. （１）异分母分式相加减，关键是先要找准最简公分 母转化为同分母分式相加减； 例题欣赏 ? 分析：是属于同分母的分式相加吗？ 能否把它变为同分母的两分式呢？ （2）取一个合适的未知数 x 的值，代入求（1）式的值。 例 3 计算 ： (1) 解：原式= = = 注意：结果要化为最简分式！ = 把分子看作一个整体，先用括号括起来！ 2. 阅读下面题目的计算过程. ① =　　　　　　　　　　　　　　　　　② = ③ = ④ （1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写出该步的代号_______； （2）错误原因___________； （3）本题的正确结果为： . ② 漏掉了分母 *