式与方程第一课时学案.docVIP

PAGE PAGE 1 §7 式与方程（第一课时） 授课时间 班级 姓名 学习内容： 苏教版六年级下册第92、93页整理与反思，练习与实践第1-3,5题 学习目标： 1.掌握用字母表示数的格式及方法，会用字母表示计算公式、运算律及数量关系。提高用含有字母的式子表示数量关系的能力，增强符号意识。 2.进一步理解方程的意义、等式的性质，在比较中进一步加深对方程与等式的关系的理解。 3.进一步掌握“ax±b=c”、 “ax±bx=c”、“ax÷b=c”等形式的方程解法，自觉检验的良好习惯。 4.掌握用方程的方法解决“几倍多（少）几”、行程等问题，培养思维能力。 一、预习导学： 1. 你能举出一些用字母表示数的例子吗？ （1）用字母表示计算公式：如S长方形=ab ______________ ________________ ________________ (2) 用字母表示运算律：如加法交换律 a+b=b+a ______________ ________________ ________________ (3) 用字母表示数量关系： 一辆汽车每小时行驶v千米，t小时行驶（ ）千米。 用字母可以表示常见的数量关系、运算定律和性质和几何形体的计算公式。 2.填空： （1）2a表示_______ ____,a2表示_____ ________,a3表示______ _______。 当a= 时，2a等于a2。 （2）x×y可以简写成_ ____，b×5可以简写成_ __，b×1可以简写成__ __。 ①数字和字母，字母和字母相乘时，乘号可以记作“· ”，或者省略不写；省略数字与字母间的乘号时，数字要写在字母的前面。 ②当1与任何字母相乘时，“1”省略不写。 （3）分数如果是真分数，那么x( )y,如果是假分数，那么x( )y。 3．在括号里写出含有字母的式子。 （1）一种贺卡的单价是a元，小英买5张这样的贺卡，用去（ ）元；小明买n张这样的贺卡，付出10元，应找回（ ）元。 （2）每千瓦时电费0.52元，每立方米水费2元。小明家本月用了a千瓦时电和b立方米水，一共要付水电费（ ）元。 （3）斑马有x只，猴子只数是斑马的120％，猴子有（ ）只，猴子和斑马一共（ ）只。 （4）爸爸今年a岁，小华今年b岁，经过x年后，两人相差（ ）岁。 （5）妈妈用b元钱买了2千克苹果，每千克苹果（ ）元。 4．食堂买来a千克西红柿，每千克3.2元；买来3千克黄瓜，每千克b元。 当a=5、b=2.8时，食堂共付（ ）元。 5. 解方程： 16+4X=40 30X=15 X - EQ \F(4,9) X= EQ \F(10,21) EQ \F(1,2) ∶x= EQ \F(1,6) ∶ EQ \F(2,5) 二、课堂研讨： 1．方程与等式： （1）_______________________________叫方程， _____________________ 叫方程的解。 （2）下列式子中，哪些是方程，是的在括号里打“√”。 = 1 \* GB3 ①7×0.5－2＝1.5 （ ） = 2 \* GB3 ②20－x （ ） = 3 \* GB3 ③5－x ＞3 （ ） = 4 \* GB3 ④ 16+4X=40（ ） = 5 \* GB3 ⑤A÷x=4+B （ ） = 6 \* GB3 ⑥y-x=1 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 2． 数量关系式： 解答: 对比练习：只列式不计算 （1）学校合唱队有男同学20人，女同学的人数比男同学的2倍少12人，学校合唱队有多少人？ 列式： （2）学校合唱队有男同学20人，比女同学的2倍少12人，女同学有多少人？ 列式： 3．京沪高速公路全长1