1岚县义务教育阶段学校办学基本条件自查.doc

PAGE PAGE 1 岚县义务教育阶段学校办学基本条件自查、自评记录表 学校： 岚县顺会乡中学 时间： 2015年12月28日 填报人史鸿飞责任人 史鸿飞负责人郝玉青校长郝玉青 一级指标 校舍建设 二级指标 1.用地面积 评估标准 小学：生均达到18㎡及以上为合格，15-17.9㎡为基本合格，否则为不合格。老城区的老学校，受历史及环境因素制约，用地受限，生均不达15㎡，但近几年来政府采取措施已逐步提高的，视为基本合格。边远山区学校，由于受地理环境制约，用地受限，生均不达15㎡，但近几年来政府采取措施已逐步提高的，视为基本合格。 初中：生均达到23㎡及以上为合格，20-22.9㎡为基本合格，否则为不合格。老城区的老学校，受历史及环境因素制约，用地受限，生均不达20㎡，但近几年来政府采取措施已逐步提高的，视为基本合格。边远山区学校，由于受地理环境制约，用地受限，生均不达20㎡，但近几年来政府采取措施已逐步提高的，视为基本合格。 寄宿制学校：按寄宿人数生均增加5㎡。 学校自查 情况 生均占地面积合格，有学校平面图，也有校园整体图片。 　 佐证材料 文件名称 档案号（按学校档案分类归档 索引目录、标明第几盒、第几页） 1、学校平面图 2、校园整体图片 问题及措施 （学校自查发现问题及采取措施摘要） 学校土地证、建筑规划图、用地请求批复、建筑工程许可证、建筑设计图没有。 县级自评 情况 （参照附件1中“达成值或情况要点”填写 签名： 时间： 县级自评组 意见建议 （县自评督查组所提意见摘要） 一级指标 校舍建设 二级指标 2、建筑面积 评估标准 小学：生均达到4.5㎡及以上为合格，4-4.4㎡为基本合格，否则为不合格。 初中：生均达到6㎡及以上为合格，5-5.6㎡为基本合格，否则为不合格。 寄宿制学校：按寄宿人数生均增加3-5㎡。 学校自查 情况 学校建筑总面积为1686㎡，学生总数有73人，住宿学生有 50人，平均住宿面积为11.2㎡。 佐证材料 文件名称 档案号（按学校档案分类归档 索引目录、标明第几盒、第几页） 1、建筑规划图、效果图 无 2、校舍设计图评估鉴定 无 问题及措施 （学校自查发现问题及采取措施摘要） 建筑规划图、效果图、校舍设计图评估签定没有。 县级自评 情况 （参照附件1中“达成值或情况要点”填写） 签名： 时间： 县级自评组 意见建议 （县自评督查组所提意见摘要） 一级指标 校舍建设 二级指标 3、运动场地 评估标准 有平整、适用的运动场地。 小学：有200米及以上环形跑道或生均面积达到4㎡及以上为合格；有150米及以上环形跑道或生均面积达到3-3.9㎡为基本合格；否则为不合格。 初中：有300米及以上环形跑道或生均面积达到6㎡及以上为合格；有200米及以上环形跑道或生均面积达到4-5.9㎡为基本合格；否则为不合格。 学校自查 情况 学校有80㎡的环形跑道，学校运动总面积为520㎡，学生平均运动面积为 7.12 ㎡ 佐证材料 文件名称 档案号（按学校档案分类归档 索引目录、标明第几盒、第几页） 1、学校运动场地平面图 有 2、环形跑道的长度数据 无 问题及措施 （学校自查发现问题及采取措施摘要） 学校只有一个篮球场（长31米宽18米），兼作操场，图片都有。 县级自评 情况 （参照附件1中“达成值或情况要点”填写） 签名： 时间： 县级自评组 意见建议 （县自评督查组所提意见摘要） 一级指标 校舍建设 二级指标 4、专用教室 评估标准 小学：图书室和阅览室：都有为合格，缺少其中一个为基本合格，否则为不合格。科学实验室：有一个及以上且能满足教学需要为合格，否则为不合格。 音乐教室：有音乐教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。 美术教室：有美术教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。 以上内容达到合格或基本合格的为合格，否则为不合格。 学校自查 情况 学校有图书室1（兼）个， 座阅览室 0 个，音乐室0个，美术室 0 个，均能满足教学需要。 佐证材料 文件名称 档案号（按学校档案分类归档 索引目录、标明第几盒、第几页） 学校楼专用教室的示意图 问题及措施 （学校自查发现问题及采取措施摘要） 学校图书仪器室共用一室，没有专门的音乐室和美术室。 县级自评 情况 （参照附件1中“达成值或情况要点”填写） 签名： 时间： 县级自评组 意见建议 （县自评督查组所提意见摘要） 一级指标 校舍建设 二级指标 4、专用教室