故事教学法在韩国初级汉语课堂中的应用研究-汉语国际教育专业论文.docxVIP

山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 万方数据 万方数据 目 录 中文摘要 .................................................................. 1 英文摘要 .................................................................. 2 第一章 导论 .............................................................. 3 1.1 研究缘起及意义 .................................................... 3 1.2 研究现状及文献综述 ................................................ 4 1.2.1 韩国及其他国家的相关研究 ..................................... 4 1.2.2 中国国内的相关研究 ........................................... 6 1.3 研究内容及需要解决的问题 .......................................... 8 1.3.1 研究内容 ..................................................... 8 1.3.2 论文要解决的问题 ............................................. 9 1.4 研究方法 .......................................................... 9 第二章 理论背景 ......................................................... 10 2.1 概念界定 ......................................................... 10 故事内涵 （story） 10 故事教学法（storytelling） 10 2.1.3 以故事为中心的汉语教学法 ................................... 11 2.2 以故事为中心的汉语教学法的教学意义 ............................... 11 2.2.1 汉语故事教学的教学作用 ...................................... 11 2.2.2 以故事为中心的汉语教学中包含的教育因素 ...................... 12 2.3 故事教学的层次与基本环节 ......................................... 15 2.4 初级汉语课堂中的故事教学 ......................................... 17 第三章 汉语故事教学法的应用 .............................................. 19 3.1 故事选择的标准及改编原则 ......................................... 19 I 3.1.1 故事选择的标准 .............................................. 19 3.1.2 故事改编原则 ................................................ 21 3.2 有关汉语故事选择的问卷调查 ....................................... 21 3.2.1 问卷调查的目的及对象 ........................................ 21 3.2.2 问卷调查问题分析及结果 ...................................... 22 3.3 汉语故事改编原则及创作的标准 ..................................... 29 3.4 汉语故事教材分析与改编 ........................................... 31 3.4.1 课文一 ...................................................... 32 3.4.2 课文二 ....................................................