教育科研项目长春汽车工业高等专科学校.DOC

——教育科研项目附件： 附件1： 长春市职业教育教科研项目2013年立项 申 报 书 申报类别： 重点课题 项目名称： 汽车检测与维修专业中高职衔接 课程体系研究与实践 项目负责人： 焦传君 工作单位： 长春汽车工业高等专科学校 填表日期： 二〇一三年三月二十五日 长春市职业教育教科研项目工作领导小组 制 填 写 说 明 一、项目申报类别填写“重大课题”、“重点课题”或“一般课题”。 二、项目名称应科学、简明、准确。 三、每个项目限报负责人一人，项目负责人必须是该项目的实际主持人，并在该项目研究中承担实质性任务。项目负责人必须具有副高级及以上专业技术职务（职称），否则须有同专业两名副高级及以上 职称人员书面推荐，材料附后。 四、项目参研人员是指项目负责人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等，不超过10人。 五、申报表须经项目负责人所在单位组织初审，加盖公章，于2013年4月11日前上报项目管理办公室（市职教中心 科研部，电话。 六、申报书提交一式5份，需计算机打印稿，内页填写为小4号字，左侧装订成册,可增补插页。申报表同时以电子邮件方式发送到项目管理办公室电子信箱（zxz1972@126.com）。 七、项目申报相关资料电子稿可从“长春市职业教育群——群共享”下载。 项目名称 汽车检测与维修专业中高职衔接课程体系研究与实践 项 目 负 责 人 姓 名 焦传君 性别 女 年龄 51 职称 教授 工作单位 长春汽车工业高等专科学校 职务 汽车学院副院长 通讯地址 长春市东风大街9999号 邮编 130013 办公电话 0431手机E-mail Jiaochuanjun1015@163.com 项 目 参 研 人 员 姓 名 性别 年龄 职称 工作单位 专长 分工 赵宇 男 45 副教授 长春汽车工业高等专科学校 汽车维修 方案策划、项目开发 夏英慧 女 48 副教授 长春汽车工业高等专科学校 汽车维修 项目调研、方案实施 王慧怡 女 31 讲师 长春汽车工业高等专科学校 汽车维修 项目调研、方案实施 田丰福 男 30 讲师 长春汽车工业高等专科学校 汽车维修 项目调研、方案实施 李明清 男 28 助教 长春汽车工业高等专科学校 汽车维修 项目调研、方案实施 马俊艳 女 49 高级讲师 长春机械工业学校 汽车维修 项目调研、方案实施 张颖 男 43 高级培训师 一汽-大众 汽车新技术 项目调研、方案实施 项目参研人员正在担任的其他研究项目 课题名称 实施时间 批准单位 电动汽车试验方法与评价研究 2011.1~2013.12 吉林省科学技术厅 新能源汽车技术专业人才培养模式创新的研究 2010.8~2013.7 长春市教育局 一、课题设计论证（可另附页） ·本课题国内外研究现状述评、选题意义和价值 ·本课题的研究目标、主要内容、重要观点、需解决的关键问题和创新之处 ·本课题的研究思路、研究方法和实施步骤 ·本课题预期研究成果 （限3000字内） 1.本课题国内外研究现状述评、选题意义和价值 本课题国内外研究现状述评：中职教育与高职教育是职业教育体系中既相互联系又相对独立的不同阶段和层次的教育。中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，重点培养技能型人才，发挥基础性作用；高等职业教育是高等教育的重要组成部分，重点培养高端技能型人才，发挥引领作用。 构建现代职业教育体系，增强职业教育支撑产业发展的能力，实现职业教育科学发展，中高职衔接是关键。如何实现中高职有效衔接，促进中高职协调发展、系统培养高素质技能型人才，使之成为服务区域经济发展和社会进步的重要推力，是职教战线乃至全社会普遍关注的问题。 近年来，随着高校的扩招，高等职业教育快速发展，为了改变中职教育是终结教育的状况，已经有越来越多的对口中职（包括普通中专，职业中专，职业高中，技工学校）毕业生升入高职院校深造，对口单招进入高职院校的学生人数已达到高职院校在校生人数的10％～15％。应该看到中职和高职的衔接是现阶段科技、经济和教育发展的必然要求，在技术经济向知识经济转变的时期，许多就业岗位的技术含量大大提高，促进了职业教育培养层次的上移。然而目前的中高职衔接还存在着一定的问题。 （1）形式衔接，实际脱节 目前除五年制高职外，中、高职之间普遍采用的是“3+3”的衔接模式，即中职学制为三年，高职学制也为三年。职业教育的特点决定了高职教育和中职教育都要围绕经济和社会发展的需求设置专业，因此出现高职教育和中职教育专业设置相同或相似、培养目标所针对的岗位或岗位群相似的情