教育部补助艺术与人文教育部补助艺术与人文教育部补助艺术与人文.PDF

9898 學年度學年度「「教育部補助藝術與人文教育部補助藝術與人文教學教學深耕計畫深耕計畫」」 9898 學年度學年度 「「教育部補助藝術與人文教育部補助藝術與人文教學教學深耕計畫深耕計畫」」 雲林縣育仁國民小學雲林縣育仁國民小學 藝術與人文藝術與人文 【教案設計【教案設計】】 雲林縣育仁雲林縣育仁國民小學國民小學 藝術與人文藝術與人文 【【教案設計教案設計】】 計畫名稱 青春躍動•笛音悠揚 總時間 480 分鐘 教學科目 國小藝術與人文 教 總節次 12 節 國民小學三 學 教學年級 年級上學期 教材來源 自編 時 各節分鐘 40 分鐘 蔡騰芳、 間 98/10/15- 設計者 陳柳馨 教學者 教學日期 陳柳馨 98/12/31 能力指標 單元目標 具體目標 1-2-1 探索各種媒體、技 1、藉由陶笛與直笛課程的 1-1 從課程活動中培養音 法與形式，瞭解不 培訓，使學生喜歡並能 樂欣賞的態度。 同創作要素的效果 欣賞雙笛演奏、陶冶性 與差異，以方便進 情。 行藝術創作活動。 2-2-7 相互欣賞同儕間視 2、瞭解陶笛、直笛的結 2-1 經由學習，學會陶笛的 覺、聽覺、動覺的 構，並能掌握雙笛的吹 吹奏技巧。 藝術作品，並能描 奏技巧。 2-2 經由學習，學會直笛的 述個人感受及對他 吹奏技巧。 人創作的見解。 2-3 能分辨陶笛與直笛的 3-2-13 觀賞藝術展演活動 音色與特徵。 時，能表現應有的 禮貌與態度，並透 過欣賞轉化個人情 感。 目標號碼 教學活動 教學資源 教學時間 效果評量 或備註 壹、壹 、準備活動準備活動 壹壹 、、準備活動準備活動 1、教師準備教材與樂器（直笛、陶 笛）。