在网络世界中成长对网络欺凌的新认识-ISPCAN.PDF

LINK 23.3 – December 2013 在网络世界中成长：对网络欺凌的新认识 克罗地亚 萨格勒布儿童保护中心 G.B.弗兰德 : 博士，副教授, 主任 T.布雷青斯卡 和 A.M.斯帕尼克 : 硕士，心理学家 当代的孩子们是第一代没有经历过无信息传播技术世界的人群。对于他们来说，使用信息 传播技术已成为日常生活的主要部分。在网络环境里, 儿童和青少年得到对社会交往, 知 识获取，兴趣满足，以及自身探索和了解周围世界的需求。技术的快速进步创造了无限可 能的世界，同时也带来了很大风险，例如网络欺凌。由于不断使用现代技术，通过互联网 和移动电话，儿童暴力正在成为一个综合性的社会问题，这对具有任何社会经济背景或个 体特征的儿童和青少年都是一种危险。值得注意的是，研究报道，与当面欺凌相比，信息 传播技术的特性可强化网络欺凌的心理学效果 ( 巴特, 2008 年)，因此，网络欺凌越来越受 到关注。 依据近几年儿童心理卫生专家在萨格勒布儿童保护中心的临床工作，我们注意到，网络欺 凌的受害者，肇事者或两者兼而有之的患儿数量有所增加。家长，教育工作者,心理咨询 师和其他与孩子相关的重要成年人，往往缺乏对新技术及其在孩子生活中作用的认识。技 术革命对他们发出了新的挑战: 需要他们引导和教育儿童和青少年安全和负责任地使用 这些技术并当发现问题时能保护孩子。 为了与其他儿童保护机构分担这种关注，我们联合”勇敢的电话”这一非政府，非营利性 组织, 旨在帮助和保护受虐待和被忽视的儿童，和对儿童，家长及专业人员提供社会服务。 以往的这种政府和非政府部门之间的合作已经证明其对实现我们的共同目标和愿景具有 巨大潜力。 我们在 2013 年进行的联合研究，是克罗地亚有关这方面的首个全面研究项目,其主要集中 在儿童和青少年当使用互联网和脸书 (Facebook)时的行为和经历 ，因为这两个网站是他 们最广泛使用的社交网站 （ 马登 等， 2013 年 ）。 这项研究的目的是观察儿童和青少年的上网性质, 发掘他们的在线经历与使用互联网和 社交网站的习惯之间的联系，以及与心理学相关性。该研究是在 1489 名从小学五年级至 高中二年级具代表性的样本人群中进行的。 ”勇敢的电话”这一组织的 80 多名志愿者， 1 LINK 23.3 – December 2013 经过详细的标准培训，负责现场工作，并帮助我们到达克罗地亚所 有地区的各所学校。如果没有他们的帮助，这项研究是不可能完成 的。 初步调查结果显示年轻用户上网几率增加，这包括几乎所有的青少年（99％）, 而其中 84％ 的青少年可用自己的手机上网, 对此，成年人监督的可能性非常有限。在我们的调查中， 几乎所有的青少年参与者（93％）拥有脸书账户，其中三分之二的账户是在未满所要求年 龄 13 岁就已建立。他们利用社交网络中的自我简介主要是为了与现有的朋友保持联系， 并跟踪他们的兴趣和活动。 该研究项目还对各社交网站发生的网络欺凌行为的形式,趋势和强度提供了有价值的发 现。例如，有五分之一的青少年报告他们反复从脸书收到侮辱性的信息或评论，并在超过 一半的情况下，这些行为仍然持续即使被要求停止这样做。十分之一的青少年承认发送过 这样的信息。相当多的青少年说，有人非法侵入他们的脸书个人资料并以他们的名义发布 尴尬的评论或图像 (16％），传播有关他们的不实（16％）或尴尬（7％）信息，或者通过 阻断他们与其他脸书小组成员的交流(11％）试图孤立他们的社会交往或鼓动他人在网上 说他们坏话（7％)。六分之一的青少年报告说接收过色情内容的垃圾信息。 我们使用贝克青年 目录 - 第二版（贝克 等， 2011 年 ）探索参与网络欺凌和心理相关 因素的关系。这是一种自我报告多选评估工具用来评估 8 至 18 岁儿童的自我定义，抑郁， 焦虑，愤怒和破坏性行为。初步结果已经认定既是网络欺凌受害者，也是网络欺凌肇事者 的儿童具潜在高风险情绪和行为问题。 鉴于我们的背景，包括预防和临床工作，我们非常关注各种行为的流行。从中可发现有关 网络欺凌的危险或保护性因素，如父母的监督，分享个人信息，保护并了解社交网站的个 人隐私和保密设置等。例如，初步结果表明，三分之一青少年接受来自未知脸书用户好友 的请求，而其中高度关注的 8％据说已与脸