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论电气自动化专业高技能人才培养方案 的研究与实践 俞娟 三江学院 摘要： 应用型本科院校是培养社会技术性人才的主要场所，是为了保障专业性高技能 人才能够实现就业的教育单位?随着我国对专业技术性人才越来越重视，应用型 本科院校已然成为我国专业高技能人才的培养基地，是我国高校教育的重大体 现?木文将对电气自动化专业高技能人才的培养方案进行论述，并依据研究与实 践成果提出方案，以此为其他应用型本科院校培养电气自动化专业人才提供教 育方案. 关键词： 电气自动化;高技能人才;培养方案;研究;实践; 收稿日期：2017-09-02 Received： 2017-09-02 1引言 应用型本科院校是专业培养高技能型人才的教育机构，是区别于普通本科院校. 因此，在职业教育过程中，院校会注重学牛在实践技能方面的教育，以便培养 出专业型、技术型、知识型人才，方便更好就业?但从目前的教育现状来看，职 业教育的重点逐渐放在理论知识上，忽略了实践的重要性，这是职业教育在人 才培养方而上的不足?所以，在以后的教育中应着重完善教学计划，调整专业高 技能人才培养的方案，以期为社会培养岀专业性强、知识面精、技术性高的人才. 电气自动化专业高技能人才培养应该立足于社会发展和企业人才需求，围绕培 养学生专业技能和职业素养开展，结合现代教育改革，逐步探索岀新的教育计 划，为学生创造出优越的技能培养方案，从而符合现代社会职业需求?一方面， 高校应着眼未来，积极转变教育理念，以培养应用型人才为教育主线，逐步提 升电气自动化专业的人才培养质量;另一方面，高校应依据社会和企业需求，结 合电气自动化专业在职业需求上的发展状况和规律，不断地调整教育教学方案, 从而提升电气自动化人才的教育质量. 2电气自动化专业人才培养方案的分析 2. 1指导思想 电气自动化专业高技能人才培养方案应着眼于社会发展对该技术的人才需求， 并以培养学生电气自动化知识为主要方向，以培养学生在该技术领域的职业素 养和能力为内容，确保学生在以后就业过程中可以胜任这项工作，并将电气自 动化相关技术做得更好?这是教育过程中人才培养方案应着重考虑的问题，也是 人才质量培养过程中应依照的指导思想. 2.2目标制定 电气自动化专业高技能人才在目标制定上，应充分考虑社会经济需求和职业发 展状况，并对行业进行细致性分析，以不同的时代背景和职业行情制定不同的 目标?而在现有的社会发展过程中，由于经济的提高加剧行业的细分程度，而电 气自动化在越来越多的领域得到应用，这就要求，学校在制定专业技术型人才 培养计划目标的时候，应结合社会需求和岗位要求进行目标制定，强调人才培 养计划屮特色培养方案，从而符合电气自动化专业的多元化人才需求. 2. 3课程体系构建 培养电气自动化技术高技能人才必然要具备完美的课程体系，可以说，课程体 系在职业教育人才培养计划中发挥着重要作用?当下，电气自动化高技能专业人 才的培养计划逐步向社会需求、职业需求、市场需求三方面靠拢，迎合企业需要 的专业人才开展培养计划?因此，在整个课程体系的构建过程屮，应强调学生实 践操作能力和社会需求的发展方向，搭配合理的专业课程、辅修课程、公共必修 课程以及实践理论课程.以此来提高学生在该技术领域的综合能力，从而全方位 提升学生的知识体系和能力. 2. 4教学方法 专业人才培养的关键取决于教育方法的合理性?一般而言，教学方法直接关系到 学生和老师之间的关系，解决专业技术教育在教学体系中应发挥的价值?所以， 教师在教育授课的时候要依据不同学科的特色，创新教学课堂形式，开展灵活 多趣的专业性教育.通过引进先进的电气自动化专业技术教育理念以及专业特色, 制定新的教学方案，以此来调整教学进度，活跃课堂氛围，从而实现提高教学 质量，提升人才培养质量的目标. 3电气自动化专业高技能人才培养方案的具体实施 电气自动化高技能人才的培养关键在于方案的落实?因此，在专业技能人才的培 养计划中，应采取不同的措施确保方案的有效落实，以此来推进人才培养计划 的进程. 3.1对电气自动化专业技术人才培养目标的准确定位 电气自动化包括电气自动化系统与设备的设计、电气自动化设备的维护维修、运 行操作和调试安装等?因此，在对电气自动化高技能人才培养方案中，应制定相 应的目标计划，明确目标实现的过程，从而实现专业技能人才培养的方案落实. 而人才需求要符合电气自动化的教育内容，以此为基础，实现创新型人才培养 的教育计划，逐步推进我国在电气自动化技术领域的变革?随着信息化时代的到 来，电气自动化从老旧实业型朝着科技型、电子型、信息型、网络型方向发展，对 于老技术人员来讲，并不能很好地适应这一转变过程，所以，就需要以科学信 息技术为基础的电气自动化专业人才?当前，为了迎合市场需求，企业不断地调 整战略计划，