化学人教版九年级下册课题2 溶解度（2）.docxVIP

??第九单元? 课题2 ?溶解度(第二课时) 教学目标 知识技能 1.了解固体溶解度的表示方法和四个要素及其影响因素。 2.会利用溶解性表或溶解度曲线,能依据给定的数据绘制溶解度曲线。 3.了解气体溶解度的表示方法 ，知道影响气体溶解度的一些因素并能利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。 过程与方法 1.能通过表格初步学会绘制溶解度曲线图。 2.能够结合溶解度曲线图获取物质的相关溶解信息。 情感态度与价值观 1.进一步了解溶液在生活、生产中的应用，产生学习化学的兴趣。 2.通过观察和绘制曲线图，进一步了解数与形的相互应用，锻炼动手能力和思维能力。 教学重点 1.固体物质溶解度的含义 2.会利用溶解度曲线获得相关信息 教学难点 1．掌握溶解度的概念，明确溶解度与温度之间的关系 2．能够结合溶解度曲线图获取物质的相关溶解信息 教师活动 学生活动 设计意图 通过上一节课的学习，我们知道在一定温度下，一定量溶剂里，溶质能不能无限度的溶解？ 化学上用溶解度来表示这种溶解的限度。 1.固体物质的溶解度 一定温度下，某固体物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量叫做这种物质的溶解度 过渡：溶解度可以准确的表示物质某温度下溶解的最大量，而溶解性是粗略表示物质溶解能力大小的概念，请同学们阅读教材36页，画一条数轴表示溶解性与溶解度的关系 深化概念：影响固体物质溶解度的主要因素有 内因（溶