研究型综合化学试验试验报告-北京大学化学与分子工程学院.DOC

PAGE2 / NUMPAGES7 编号： 《研究型综合化学实验》选课 期 末 实 验 报 告 项 目 名 称 实 验 者 所 属 系 所 指 导 教 师 提 交 日 期 年 月 日 化学基础实验教学中心 综合化学实验教学组 实 验 报 告 要 求 说 明 一．综合化学实验研究型实验 为了使学生在更宽松的环境中和更高的层次上主动学习，培养学生具有创造性的思维和较强的实践能力；在实验教学中实施更加灵活的个性化教育，鼓励学生融入到课题组，更好地培养学生的科研能力与素质；同时考虑到化学院有非常好的教学资源，在实验教学上，提倡导师制，凸显综合化学实验探索性和创新性。为了保证这一实验教学课程能健康、有序、稳步推进，规范实验教学和管理是必不可少的。 二．综合化学实验研究型实验实验报告要求 1.导师对该学生一学期来研究工作、实验时间、研究进展等给予客观公正的评语并给出相应的成绩（百分制）；学生根据一学期的研究型实验，写出实验报告。 2.研究型实验实验报告和原始实验记录本必须在6月24日下午3点前提交给综合化学实验主持人，实验报告纸质一份，必须有导师签名，否则无效；同时word文件发到：fanxh@pku.edu.cn，过时视为自动放弃本学期的综合化学实验课，按规定记为零分 3.纸质实验报告与电子版同时报送综合化学实验主持人（南(B)区505）。 4.研究型综合化学实验是一门实验课程，实验报告人逐项认真填写《综合化学实验研究型实验实验报告》。填表必须实事求是，认真翔实，不得弄虚作假。 5.特别提示：期末报告是一学期的研究实验工作总结。 说明： 综合化学实验课程要求：使学生综合运用知识、查阅文献资料、独立设计实验、实施实验、分析处理实验数据及结果的能力得到训练，培养学生的创新能力和科研能力。为过渡到大四下毕业论文专题研究打下良好基础，起到一个桥梁作用。在巩固和强化基本化学操作技能的基础上，提高学生的综合素质(实验技能和研究能力)。因此，实验报告规范化训练也是此实验课程的一部分，将影响到课程成绩，必须按要求执行必须按要求执行。 一、 实 验 报 告 姓 名 学 号 班级 研究类别 教学研究□ 基础研究 □ 应用基础 □ 技术开发 □ 报 告 者 承 诺 我保证填报内容真实、准确。 实验者（签章）： 电 话： 邮 箱： 2010年 月 日 指 导 教 师 评 语 我已对《实验报告》认真审阅，表中各项内容属实。 对该学生一学期来研究工作、实验时间、研究进展等给予客观公正评价如下： （根据纸质上导师所写的内容，报告人填写此项。纸质内容与电子版内容必须一致，否则无效！） 建议导师判定成绩内容（百分制）： 文献阅读 10 实验技能 20 操作 规范化 20 实验记录/ 实验时间 20 数据处理及分析 10 协作与 团队 10 实验报告 10 并给予相应成绩（百分制）： 指导教师（签章）： 2011年 月 日 报告正文 标题（3号黑） 姓名，学号（4号宋） （年级、班级）（6号宋） E-mail: 提交日期： 摘 要 摘要应具有独立性，采用第三人称表述，内容应包括研究目的、方法和具体的研究结果、结论以及重要的数据，字数不应少于250字。[文字小5号] 关键词 关键词1，关键词2，关键词3，……[文字小5号] 英文标题 (12 p Times New Romar 黑体、居中、全大写) 英文副标题 (10 p Times New Romar 黑体、居中、全大写) 姓名，学号（10 p 英文作者姓在前，全大写；名在后，首字母大写。） （英文年级、班级）(8 p 斜体、实词首字母大写) Abstract (10 p) 提供详细英文摘要，英文摘要应具有独立性，采用第三人称表述，内容应包括研究目的、方法和具体的研究结果、结论以及重要的数据，字数在250～500字之间，或A4纸一页为宜。 Keywords Keyword 1，Keyw