二年级上册数学课件-7.1 认识几时几分∣人教新课标（2014秋） (共18张PPT).pptxVIP

01 认识几时几分认识几时几分教材第90～91页课题引入课题引入一、创设情境，导入新课 1.猜谜语。钟表我有一个好朋友，滴答滴答不停地走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。课题引入2.钟表告诉了我们什么数学信息？ 钟面上有指针，长的是分针，短的是时针。有12个数，12个数按从小到大的顺序排成一圈，它们把钟面平均分成12个大格。每两个数之间就是一大格，每个大格之间都有5个小格。 教学新知教学新知二、合作交流，探究新知 。 （1）认识1分、几分。 我们看几时几分，要先看时针，时针走过几，就是几时。再看看分针从12起走了几个小格就是几分，合起来就是几时分。当看到分针走的小格不满10格时，写的时候要在小圆点后面写上“0”。教学新知（2）认识时、分的关系。 分针走一圈是60分，时针走了一个大格时1时。（1时=60分）。教学新知（3）读写时间。4:054:304:454时30分4时45分4时5分知识梳理知识点：学会看几时几分。 1时=60分。看钟面上的时间时，先看时针走过几，就是几时，再看分针从12起走了多少小格，就是多少分。知识梳理【例】如图1，钟面上的时间时多少？小结： 看钟面时间，先看时针，走过几就是几时，再看分针，走了多少小格就是多少分。要注意的是接近整时时，时针指着几要辨别清楚。650分 时小练习1.读出下面钟面上的时间。3310405550分 分 分 时时时课堂练习 1.填一填。（1）钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。（2）一天有（ ）小时，时针走（ ）圈，分针走（ ）圈。（3）时针走1大格是（ ）时，分针走1小格是（ ）分，走1大格是（ ）分。（4）时针走1大格，分针正好走1圈，也就是（ ）小格，（ ）分，所 以1时＝（ ）分。126024224151606060课堂练习2.读一读，连一连。12:053:556:454:55课堂练习 3.写出下面的时间。11:458:153:057:30课堂练习4.给下面的钟面补上分针。3:057:509:301:15课后作业 1.填一填。（1）钟面上有（ ）个数字，有（ ）大格，（ ）个小格。（ ）针短、 （ ）针长。（2）1大格里有（ ）小格，数字几就是（ ）×几小格（5的乘法口诀）。（3）（ ）针走一大格是1时，走1圈是（ ）时。（4）分针走1小格是（ ）分，走1大格是（ ）分，走1圈是（ ）分， 即（ ）时。时121260分55时1251601课后作业 2.写一写。（1）分针指12，时针指7，是（ ）时；分针指6，时针指2和3中间，是 （ ）时（ ）分。（2）7时30分，分针指（ ），时针指（ ）和（ ）之间。（3）分针指第14小格，时针走过7，就是（ ）时（ ）分。（4）分针从3走到7，走了（ ）分。时针从3走到7，走了（ ）时。7230876147420课后作业3.把显示相同时间的电子钟和闹钟用线连起来。4:158:1012:3511:50知识拓展1.给下面的钟面加上时针和分针。6310655201000分 分 分 分 时时时时 发散思维知识拓展1.生活小调查。时间 时间7:5021:50商场 开门： 关门：7:2021:00 我 早上起床： 晚上睡觉：17:009:00爸爸 上班： 下班：18:009:00妈妈 上班： 下班：18:007:30学校 开门： 关门：