【优选】四年级下册数学课件－5.3三角形的内角和｜人教新课标（2014秋）(共23张PPT).pptVIP

全课总结： 今天我们学习了什么？ 三角形的内角和是多少度？ 我们是通过什么方法验证出来的？ （1）∠1=35° ∠2=47° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （2）∠1=50° ∠2=40° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （3）∠1=70° ∠2=45° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形  填一填 小测： 98° 钝角 90° 直角 65° 锐角 小游戏：帮角找朋友 600 300 450 900 520 460 540 800 （每组卡片中，哪三个角可以组成三角形？） * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 复 习 平角 180° 复 习 已知∠1＝300, ∠2＝800, 求∠3的度数。 300 800 ？ ∠3 = 180°- 80°- 30°= 70° 我有一个直角，我的内角和一定比你们大！ 我有一个钝角,我的内角和才是最大的! 我的个头大,我的内角和一定比你们大! 三角形兄弟的争论： 1、什么是三角形的内角？ 2、三角形有几个内角？ 3、什么是三角形的内角和？ 弄清三个问题： 1 2 3 活动一： 量一量 小组活动要求： 1、利用学具袋里的三角形和记录表开展测量活动。 2、组长分配好任务，大家分工合作。用量角器量出每一种三角形各个内角的度数，并做好数据的记录与计算。 3、互相交流你的发现。 三角形的种类 每个内角的度数 三个内角度数的和 ∠1 ∠2 ∠3 直角三角形 锐角三角形 钝角三角形 我们发现了： 活动一： 3 2 3 1 平角：1800 拼 2 1 2 2 3 3 钝角三角形 1 1 1 3 3 锐角三角形 1 1 2 2 3 3 直角三角形 2 直角三角形中两个锐角的和是90度。 ┐ 无论是锐角三角形，直角三角形还是钝角三角形，它们的内角和都是180°。 任意三角形的内角和都是180度 我有一个直角，我的内角和一定比你们大！ 我有一个钝角,我的内角和才是最大的! 我的个头大,我的内角和一定比你们大! 三角形兄弟的争论： 做一做：书P67 在右图中， ∠1 =140°， ∠3 =25°。求∠2 的度数。 180°-140°-25° =40°-25° =15° 180°-（140°+ 25°） =180°-165° =15° 2 3 1 （2）90°-30°=60° 1、算出下面各个未知角的度数。（书P69） 180o÷3=60o （180o－96o）÷2 =84o ÷2 = 42o 90o－40o=50o 2、求出三角形各个角的度数。 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？ 3、 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？ 1800－700×2 1800－700 －700 700 700 400 内角和1800 3、 125° 60° 1 2 4、根据下图求 ∠1 和∠2各是多少度。 ∠2﹦180°－ 125° ＝ 55° ∠1﹦180°－ 60°－55°＝65 ° 5、判断 （1）三角形越大，内角和就越大。（ ） （2）一个三角形的三个内角度数是：80° 、75° 、 24° 。（ ） （3）一个三角形中最多有一个钝角或一个直角。 （ ） × × √ 根据所学的知识，你能想办法求出下列图形的内角和吗？ 知识拓展 180°×2＝360° 180°×3＝540° * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *