【优选】五年级下册数学课件-2.1 因数和倍数｜人教新课标（2014秋） (共24张PPT).pptVIP

LOGO Company name 第2单元 因数与倍数 1.因数和倍数 第1节 因数和倍数 12÷2=6 8÷3=2……2 30÷6=5 19÷7=2……5 9÷5=1.8 26÷8=3.25 20÷10=2 21÷21=1 63÷9=7 谁来读一读这些算式？如果让你把这些算式分分类，你准备怎么分？ 一、认识因数和倍数 例1 在前面的学习中，我们见过下面的算式。 分成两类 第二类：12÷2=6 9÷5=1.8 30÷6=5 26÷8=3.25 20÷10=2 21÷21=1 63÷9=7 商是整数和有限小数 第一类：8÷3=2……2 19÷7=2……5 商有余数 分成两类 第二类：8÷3=2……2 9÷5=1.8 19÷7=2……5 26÷8=3.25 商是小数或有余数 第一类： 12÷2=6 20÷10=2 30÷6=5 21÷21=1 63÷9=7 商是整数 分类的标准不同，分的方法也不同，今天我们就在第二种分类的基础上进行研究。 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如，12÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。 你能说一说第一类的每个算式中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数吗？ 第一类： 12÷2=6 20÷10=2 30÷6=5 21÷21=1 63÷9=7 商是整数 在12÷2=6中，能简单地说12是倍数，2是因数吗？ 不能这样说，要说清12是谁的倍数，2是谁的因数，因为在这个算式中12是倍数，如果在24÷2=12中，12就变成因数了，所以，到底是因数还是倍数是相对不同的数来说的，因数和倍数是相互依存的。 说说下面的四组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数? 4和24 26和13 75和25 81和9 练习 4是24的因数；24是4的倍数 13是26的因数；26是13的倍数 25是75的因数；75是25的倍数 9是81的因数；81是9的倍数 需要注意的是：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是非0的自然数。 刚刚我们认识了因数，18的因数有哪些呢？你能把它们都找出来吗？ 找因数 二、找因数 先想想18除以几能得到整数，18除以1得整数，1是18的因数，18除以9得整数，9也是18的因数。 要一对一对地找，18除以1等于18，所以1和18都是18的因数；18除以2等于9，所以2和9是18 的因数；18除以3得6，所以3和6是18的因数。 他找全了吗？他找得怎么样，谁来评价一下？ 有顺序， 不遗漏、 不重复 观察这几个数的因数，看有什么相同的地方？ 30的因数有哪些？36呢？ 30的因数：1，2，3，5，6，10，15，30 36的因数：1，2，3，4，6，9，12，18，36 1是所有自然数的因数。 一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。 在找一个数的因数的时候，我们要想除法算式，而且要有序，怎样找一个数的倍数呢？试着找出2的倍数。 找倍数 三、找倍数 想几除以2得整数，2÷2=1, 4÷2=2, 6÷2=3，…所以2,4,6…这些数都是2的倍数。 想乘法：2×1=2,2×2=4,2×3=6,2×4=8，所以2,4,6,8…都是2的倍数。 他们从不同的角度找出了2的倍数，找全了吗？ 倍数的个数是无限的，是找不全的。 最小的倍数是这个这个数本身。 找出3和5的倍数各5个。 3的倍数：3,6,9,12,15… 5的倍数：5,10,15,20,25… 1.把中间符合条件的数填入相应的热气球里。 36的因数 60的因数 1 2 3 4 5 6 8 9 10 12 15 16 18 20 24 30 36 60 四、巩固提高 1 2 3 4 6 9 12 18 36 1 2 3 4 5 6 10 12 15 20 30 60 怎样才能找全？ 2.（1）写出下面各数的因数。 10 17 28 32 48 10的因数：1,2,5,10 17的因数：1, 17 28的因数：1, 2,4,7,14,28 32的因数：1, 2,4,8,16,32 48的因数：1, 2,3,4,6,8,12,16,24,48 （2）写出下面各数的倍数。（各写5个） 4 7