二年级上册数学课件－第二单元3. 连加、连减和加减混合 人教新课标（2014秋） (共18张PPT).pptVIP

3.连加、连减和加减混合 第3课时 解决问题 妈妈今天到水果超市买了苹果和梨，苹果买了12个，梨比苹果少4个。小丽想知道，梨买了多少个？苹果和梨一共买了多少个？ 小朋友，你能帮帮她吗？学完本节课知识，再来帮她算算吧！ 1.结合具体情境，理解用加减法两步计算解决问题。 2．能正确运用加减法计算解决两步计算的实际问题。 3．在解决具体问题时，培养应用意识和独立思考的良好习惯。 知识要点：连续两问的解决问题。 连续两问的解决问题，先根据已知的数学信息解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息解决第二个问题。 【例1】（教材P32） 美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人?美术兴趣小组一共有多少人？ 【解题点拨】这是一道“只有两个条件，需要解决两个问题”的应用题。需要解决的两个问题是：(1)男生有多少人?(2)美术兴趣小组一共有多少人?由条件可知，要求“男生有多少人”，根据前面学过“求比一个数多(少)几的数”，问题很容易解决。而求出的男生人数又是解决第（2）个问题“美术兴趣小组一共有多少人”必需的条件。 【规范解答】 【解题心得】要解决后面的问题，必须解决前面的问题，因为前面问题的答案是解决后面问题的必需条件。 答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。 ☆动脑练一练1 想一想，填一填。 二（1）班同学参加拔河比赛，有20名男生，女生比男生多5人。女生有多少名？ 列式： ___________; 参加拔河比赛的一共有多少名？ 列式：___________。 【例2】他俩一共做了多少道题目？ 【解题点拨】根据题意可知，求一共做了多少道题就是把小刚和小红做的题数加在一起。我们知道小刚做了32道题，可是不知道小红做了几道，但可以根据“我比小刚少做了8道题”求出小红做了32-8=24（道），所以32+24的结果就是他俩一共做的题数。 【规范解答】32-8=24（道） 24+32=56（道） 【解题心得】找到并求出解决问题所需的条件是最终解决问题的关键。 ☆动脑练一练2 鸡有25只，鸭的只数比鸡多6只，求鸡和鸭共有多少只。 【例3】小松鼠摘了多少个松果？ 【解题点拨】方法一：从题意可知，小松鼠摘松果的个数加上19，再减去23是35个。那么35加上23的和58就是小松鼠摘松果的个数加上19的和。再用58减去19就是小松鼠摘松果的个数。 方法二：小松鼠摘松果的个数加上19，再减去23是35，减去的数23比加上的数19多了4个，也就是小松鼠摘松果的个数减少4个就是35个，所以用35加上4个就是小松鼠摘松果的个数。 【规范解答】方法一：35+23-19=39（个） 方法二：23-19=4（个） 35+4=39(个) 答：小松鼠摘了39个松果。 【解题心得】知道一个数经过加减运算后的结果，求原来的数，可以从最后的结果出发，运用加与减之间的互逆关系，从后往前一步一步地推出结果。也可以先算出最后的结果是在原来的基础上增加了多少或减少了多少，再算出原来的数。 ☆动脑练一练3 小女孩原来有多少篮苹果？