普法检查验收指导标准-教育部.DOCVIP

PAGE PAGE 1 附件： 全国教育系统“五五”普法检查验收指导标准 为组织开展教育系统“五五”普法检查验收工作，根据《全国“五五”普法检查验收指导标准》和《教育部关于在全国教育系统开展法制宣传教育的第五个五年规划》，结合教育系统普法工作的实际与特点，现提出全国教育系统“五五”普法检查验收指导标准。 加强法制宣传教育工作的组织领导 1、教育行政部门、学校成立由主要领导负责的普法工作领导小组， 将法制教育、依法行政、依法治校等工作纳入重要议事日程，主动研究部署； 2、充分重视青少年学生法制教育的重要作用与意义，将其作为落实依法治国方略、全面实施素质教育的重要内容，切实摆在学校教育工作的重要位置； 3、分年度制定工作计划或要点，普法和依法治理每年有切实推进的重点工作； 4、健全普法工作机制，有专门的法制工作机构或其他办事机构负责普法规划的落实，配备有相应的工作人员和工作条件； 5、普法和依法行政、依法治校工作职责明确、工作机制制度健全，基本情况清楚，档案齐全； 6、设立常规性的法制宣传教育专项经费，做到专款专用，落实到位，重大活动有专门经费予以保障； 7、建立健全与政府有关部门及其他社会组织的普法协作机制，主动与司法、公安、综合治理等机构加强合作，形成整合各方面资源，共同做好学校法制教育的工作机制； 8、建立普法工作激励、监督机制，形成工作标准，将法制教育工作和成效纳入教育行政工作、学校工作的考核内容。 二、着力提高法制宣传教育工作的针对性 1、突出抓好宪法和国家基本法律的宣传，切实提高教育行政部门公务员、学校校长、教师和青少年学生的宪法意识； 2、着力抓好教育法律法规和有关依法行政、维护教师学生合法权益的法律法规的宣传，促进管理观念转变，大力提高依法治教、依法行政和依法治校的意识与水平； 3、注重社会主义法治理念的学习宣传，使社会主义法治理念进学校、进机关，并逐步深入人心； 4、贯彻落实《全国普法办关于开展“法律六进”活动的通知》，根据教育的实际情况，制定“法律进机关、法律进学校”的具体实施办法，在广大教育工作者和青少年学生中广泛开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的教育活动； 5、按照《中组部、中宣部、司法部关于加强领导干部学法用法工作的若干意见》的要求，切实落实教育部门、学校领导干部带头学法用法的制度规范，建立党委（党组）理论学习中心组集体学法、领导干部法制讲座、法律知识年度考试、任前法律知识考试考核等制度。加强对教育部门、学校领导干部学法用法工作情况的考核，并作为考察、任用干部的重要依据； 6、建立健全教育部门机关公务员学法用法制度，把公务员学法作为创建学习型机关的重要内容。健全公务员法律知识培训、考试考核制度，组织公务员年度法律知识考试，并将公务员学法用法考试考核成绩作为公务员录用、任职、定级、晋升和年度考核的重要依据； 7、建立健全校长、教师法制培训制度。将法制教育纳入教师提高培训、进修或继续教育的培训当中，并作为中小学校长培训和任职的必修内容，建立培训考核制度，对新修订的《义务教育法》等新出台的教育法律法规做到全员培训和专项考核； 8、利用法制宣传日、宣传周、纪念日、“12.4”全国法制宣传日开展法制宣传教育活动，组织开展“人文奥运·法治同行” 三、切实加强和改善青少年学生法制教育工作 1、有健全青少年学生法制教育领导体制，形成教育行政部门及其他有关部门、学校和各有关方面齐抓共管的局面，形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络； 2、将青少年学生法制教育作为学校素质教育的重要内容，纳入学校的教育教学计划，进入地方或校本课程，保证教学课时，发挥课堂教学的主渠道作用； 3、教学内容科学、系统、针对性强，教学形式丰富多样，教学方法不断创新，符合学生的身心特点和接受能力，法制教育取得明显效果； 4、注重对青少年学生社会主义法治理念的培养，法制教育的课堂教学与社会实践相结合，注重结合法治社会实践，培养和提高学生的法治理念和公民意识； 5、形成专兼职相结合的学校法制教育教师队伍，建立健全专任及兼职法制课教师的培训机制和教研活动，利用多种方式提高全体教师的法制教育水平，在多学科渗透法律知识和法治理念； 6、落实青少年学生法制教育的专项经费，支持、组织青少年法制教育读本或地方教材、校本教材的编写； 7、充分利用各种社会法治教育力量，充实、改善青少年学生法制教育的内容与形式，丰富教育教学资源； 8、建立针对有不良行为的特殊青少年群体的专门法制教育制度，预防和减少青少年学生的违法犯罪。 四、深入开展依法行政、依法治校工作，着力提高依法治教水平 1、制定本地区、本学校实施依法行政、依法治校、依法治教的规范性或指导性文件，积极推进本部门、本单位的依法治理工作； 2、教育行政部