18培养音乐学习能力提高教学效率.DOCVIP

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2020-01-22 发布于天津
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培养音乐学习能力提高教学效率林瑞波学生个体的音乐能力可以体现为音乐感知能力音乐记忆能力音乐想象能力和音乐操作能力四部分这些不同的音乐能力相互关联构成学生个体的音乐才能如何在教学中协调发展学生的各种音乐能力取得课堂教学的高效率以下为本人在教学中的尝试探讨一培养与提高学生的音乐感知能力心理学认为感觉是对事物个别属性的反映知觉是对事物个别特性组成的完整形象的反映是一种包含着组织与选择的主动的反映音乐的个别属性包括音高节奏力度速度音色等人对音乐的感觉就是通过听觉通道对这些音乐的基本要素产生感觉音乐感知能

18培养音乐学习能力提高教学效率林瑞波学生个体的音乐能力，可以体现为音乐感知能力，音乐记忆能力，音乐想象能力和音乐操作能力四部分。这些不同的音乐能力相互关联，构成学生个体的音乐才能，如何在教学中协调发展学生的各种音乐能力，取得课堂教学的高效率？以下为本人在教学中的尝试探讨一、培养与提高学生的音乐感知能力心理学认为：“感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物个别特性组成的完整形象的反映，是一种包含着组织与选择的主动的反映。”音乐的个别属性包括：音高、节奏、力度、速度、音色等，人对音乐的感觉就是通过听觉通道，对这些音乐的基本要素产生感觉。音乐感知能力，是人们从事音乐活动的基础，对音