7浅析教学相长的中观整合课.DOCVIP

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2019-07-04 发布于天津
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浅析教学相长的中观整合课丁红山东省淄博高新区实验中学摘要传统的授课往往以课文内容为主知识点零星地散布学生能力的培养常常被忽视如何在课堂上有效提升学生的学习力提高课堂教学质量使教师的学科素养得以提升成为广大语文教师共同关注的问题为此我们以课本中的文章为训练素材进行了各种大胆的取舍并进行重新整合提取出一条中观线索使其知识形成一条螺旋上升的学习链从而摆脱一课一教的传统教学模式并保证学习的有效深入关键词单元主题备课中观整合课微观教学重新开发教材一般来说我们把从大的方面整体方面去把握的方法称为宏观方法把从

7 浅析教学相长的中观整合课丁红山东省淄博高新区实验中学〖摘要〗:传统的授课往往以课文内容为主，知识点零星地散布，学生能力的培养常常被忽视。如何在课堂上有效提升学生的学习力，提高课堂教学质量，使教师的学科素养得以提升?成为广大语文教师共同关注的问题，为此,我们以课本中的文章为训练素材进行了各种大胆的取舍并进行重新整合, 提取出一条中观线索,使其知识形成一条螺旋上升的学习链,从而摆脱“一课一教”的传统教学模式，并保证学习的有效深入。〖关键词〗: 单元主题备课中观整合课微观教学重新开发教材一般来说，我们把从大的方面、整体方面去把握的方法称为宏观方