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留学生病理学网络教学实践探索 　　留学生病理学网络教学实践探索　　广西医科大学是教育部批准的有招收本科临床医学专业留学生资格的首批30所高校之一、全国最早定点招收外国留学生和港澳台学生的8所医学院校之一，拥有这些优势，使得广西医科大学留学生教育居广西高校前列。在对外交流日益提高的大环境的影响下留学生教育形成了本科、硕士、博士多层次格局，覆盖越南、印尼、尼泊尔、印度，非洲，大洋洲，欧美等54个国家，目前在校留学生700多人，并且招生人数仍在逐年增多。从广西医科大学过去几年的教学情况来看，留学生的全英教学有其特点，也存在一些有待解决的问题。　　师资情况　　拥有渊博扎实的医学知识，同时还能熟练掌握日常与专业英文语言功底的授课教师，是一种极度稀缺的资源。医学教师通常都是从医学专业毕业，由于他们主攻的是医学方面的知识，因此英语水平因人而异。曾经去英语母语地区出国深造过的教师，不论是单词发音还是口语表达的能力上，都会明显优于未出过国的教师。而普通的英语教师，在英语语言与发音方面能力优秀，却对医学知识了解甚少，在医学的教学上很难对学生有所启发。如果在医学英语的教学中，能够由一个同时拥有深厚医学知识和熟练英语表达能力的专业医疗工作者来做学生们的领航人，就能在专业知识的各个方面给予学生很多指导。但这就要求担任教学的医师不仅在语言方面要进行更多的实践、锻炼和提高，还要拓展自己在主攻的医学领