人教2011课标版一年级上“两位数加一位数（不进位）、整十数”教学设计.pptVIP

* 《义务教育教科书·数学》（人教版）一年级数学下册 两位数加一位数（不进位）、整十数 戛洒镇米尺莫小学 白菘 教学目标 1、理解并掌握两位数加一位数、整十数的计算方法， 并能正确熟练地进行计算。 2、借助小棒等学具理解两位数加一位数、整十数的 算理，培养到手操作、计算能力。 3、能运用所学知识解决简单的实际问题，体会数学 与生活的密切联系。 铺垫引入 1.算一算，比一比谁快。通过计算你能想到什么？ 20+5= 40+8= 9+2= 2+50= 5+30= 8+5= 25 48 11 52 35 13 整十数加一位数，几十加几得几十几，几加几十得 几十几。 计算10以内数的加法，可以用“凑十法”进行计算。 2.观察情境图，从中获取数学信息并尝试提出数学问题。 （1）小林一共要写多少个字？ （2）小林和小红已经写了多少个字？ （1）小林一共要写多少个字？ 25＋2＝ 27 两位数加一位数（不进位） （个） 还有其他算法吗？ 探究建模 两位数加一位数（不进位） （1）小林一共要写多少个字？ 25＋2＝ 27 （个） 先算5+2=7， 再算20+7=27. 25＋2＝ 2 20 5 7 27 你能用自己的话总结一下两位数加一位数的计算方法吗？ 两位数加整十数 （2）小林和小红已经写了多少个字？ 25＋20＝ 45 （个） 还有其他算法吗？ 两位数加整十数 （2