人教2011版小学数学三年级小数的大小认识.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 3 库车县 牙哈镇塔汗西第一小学 集体备课教案 课 题 比较小数的大小 课 型 新课 年 级 3年级 备课时间 2017年5月18日 主备人 阿依古丽。阿木东 教学目标 。结合具体内容，会比较以为小数的大小，从中进一步学习简单的数学推理。 通过运用比较一位小数大小的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。 体验比较小数大小的策略的多样性，发展学生的数学情感。 教学重点、难点: 重，难 点：掌握比较小大小的方法。： 三、教学方法：通过创设一定的数学情境，引导学生从问题人手的方法进行数学。 四、教 具 ：课件， 五、教学过程 导学过程 二次复备 一．复习导入 1．填一填。 7米3分米=（ ）米 4分米7厘米=（ ）米 6元8分=（ ）元 让学生独立完成，指明学生说说是怎样想的。 二．探究新知 1教学例2。. （1）谈活引人：在今年的田径运动会上，有四名男生参加跳高比赛，成绩如下表，请同学们以小组为单位，想办法给他们排出名次。 生名 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0．8 1.2 1.1 0.9 师:怎样比较这些数大小呢的？这就是我们这节课要 出示课件学生仔细观察填空，回答问题。 2.出示课件学生仔细观察，回答问题。 研究的内容。（板书课题：比较小数的大小） （1）学生独立思考后小组讨论：