前瞻记忆类型差异及动机与任务序列对前瞻记忆的影响.pdfVIP

心理学报 2013, Vol. 45, No.9, 944−960 Acta Psychologica Sinica DOI: 10.3724/SP.J.1041.2013.00944 * (教育部人文社科重点研究基地－苏州大学中国特色城镇化研究中心, 苏州 215006) (苏州大学心理学系, 苏州 215123) 本文采用“模拟星期”范式通过 3 个实验分别考察了前瞻记忆任务类型的差异以及动机与任务序列 对前瞻记忆的影响。结果表明：(1)规律性前瞻记忆任务的正确率显著高于非规律性的 , 即使本研究条件下 对非规律性前瞻记忆任务进行奖励与惩罚 , 仍没有消除两者间的差异。(2)不论是惩罚还是奖励都可以显著 提高非规律性前瞻记忆的成绩, 而且动机促进作用会蔓延至非直接强化的前瞻记忆任务。(3) 固定序列前瞻 记忆成绩显著优于随机序列的 , 且在实验过程中固定序列前瞻记忆的成绩呈上升趋势 , 而随机序列的基本 不变, 固定序列在一定程度上反映了行为习惯的建立过程。(4)不论前瞻记忆任务规律与否, 惩罚或奖励 , 任 务序列如何, 基于时间的前瞻记忆成绩均优于基于事件的前瞻记忆的成绩。(5)时间确认任务中, 被试翻看时 钟的次数与其正确率间呈显著正相关, 且越临近规定时间翻看次数越多, 呈 J 型分布。 前瞻记忆 ; 动机; 任务序列 ; 模拟星期 B842 1 引言 前瞻记忆之间均存在显著差异。而 Rose, Rendell, McDaniel, Aberle 和 Kliegel (2010) 的研究中显示, 前瞻记忆 (Prospective Memory, PM)是指对将 虽然年轻组被试的规律性前瞻记忆显著优于老年 来要完成的活动和事件的记忆, 它包含编码、延迟、 组被试, 但两组被试完成规律性前瞻记忆任务的曲 线索觉察、意图搜索和执行 5 个阶段 (Hannon 线呈逐步上升趋势, 这表明规律性将会使被试形成 Daneman, 2007) 。根据研究目的可以从以下两个维 一种习惯从而提高前瞻记忆成绩。若规律性前瞻记 度来分 : (1)从出现的频率可分为规律性前瞻记忆和 忆任务并非是人们的日常生活事件, 但要求他们预 非规律性前瞻记忆。规律性前瞻记忆有时也称为习 先学习并按照规律性执行, 而非规律性前瞻记忆任 惯化前瞻记忆 , 例如人们每天起床后刷牙 ; 而非规 务是人们的日常生活事件但并不按照规律呈现, 那 律性前瞻记忆不经常出现, 它随着任务的完成, 执 么此类规律性前瞻记忆与非规律性前瞻记忆之间 行 目 标 行 动 的 意 向 也 随 之 消 失 。 早 在 1977 年 有显著差异吗？ (2)从线索类型可分为基于事件的 Meacham 和 Singer 研究中就对这两种不同类型的 前瞻记忆 (event-based prospective memory, ebPM) 前瞻记忆进行了研究, 结果发现习惯性前瞻记忆成 和 基 于 时 间 的 前 瞻 记 忆 (time-based prospective 绩好于情境性的。Rendell 和 Craik (2000)在研究前 memory, tbPM) (Einstein McDaniel, 1990) 。自从 瞻记忆的老化问题时, 将其分为规