一年级下册语文教案-语文园地五《狐狸和乌鸦》｜人教部编版.docxVIP

《 狐狸和乌鸦》 教学内容：初读课文，学习生字新词。教学目标：??? 1、指导学生正确、流利地朗读课文。??? 2、学习本课生字，理解生字组成的词语。??? 3、初读感悟。教学重点：学习生字新词，读通读顺课文。教学准备：ppt课件 课文视频朗读教学过程：??? 一、谈话导入??? 老师请来两位动物朋友，是谁呀？（出示狐狸和乌鸦图片） 在你印象中，狐狸是一种怎样的动物？乌鸦又有什么特点呢？（学生交流）狐狸与乌鸦凑在一起会发生什么事呢？今天我们一起读一读《狐狸和乌鸦》吧。??? （板书课题，齐读课题。）??? 二、初读课文，整体感知。??? 1、自由朗读课文，出示朗读要求：?? （1）借助拼音读准字音，读通、读顺句子。?? （2）画出生字词，标出自然段号。?? （3）边读课文，边想这篇课文讲了一件什么事？??? 2、检查生字新词，出示生字词：??? 狐狸?????????? 漂亮????????? 馋得直流口水 ??? 一溜烟??????? 一棵树???????? 叼着一片肉 ??? 眼珠 一转??????????????????? 赔着笑脸?? ??? 麻雀????????? 差多了???????? 刚一开口?? （1）现在老师考考你，认识这些生字新词吗？请同学们先自己读一读，把你不熟悉的字词找出来，多读几遍。?? （2）开火车领读，抢读后，再齐读。?? （3）教师相机纠音、正音，特别是“一”的变调读法。 ??? 3、课文有几个自然段？谁愿意读给大家听听？?? （1）分小节指名朗读课文。?? （2）师生评议，指导长句朗读，表扬鼓励。??? 4、播放课文视频朗读，边听边思考：狐狸在什么地方干什么？?? 三、教学字形，指导书写。?? 出示本课时要学习的生字：叼 肉 转 陪 差?? 1、我会记：你是怎么记住哪个字的？?? 我是这样记住这个字的......(从结构、部首、形似字比较记忆，再领着同学书空。)?? 2、我会用：这个字可以组什么词语？你会用组的词语说句话吗？?? 如，叼? 叼走? 狐狸把美味的肉片叼走了。?? 3、我会观察：你想提醒同学们要注意这个字的哪个笔画？?? 4、教师范写，学生描红。注意提醒坐姿。?? 四、布置作业?? 1、按要求填空。???? 转：共（??? ）笔，第7笔是（??? ），偏旁是（??? ）。???? 叼：共（??? ）笔，第5笔是（??? ），偏旁是（??? ）。?? 2、熟读课文。板书设计?????????????????????????狐狸和乌鸦 ????????