苏教版二年级下《狐假虎威》第二课时教学设计.docVIP

8《狐假虎威》第二课时 教学目标： １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、会复述课文。 ３、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 教学重点、难点： １、懂得“狐假虎威”的意思 ２、让学生学会用简单的方法积累成语。 教学准备： 多媒体课件 老虎、狐狸的头饰 教学过程： 一、谈话导入： １、同学们，今天我们继续学习第8课——（出示课题：狐假虎威），学生齐读课题。 2、想一想，课文里有一句话能够非常准确地说清楚课题“狐假虎威”这四个字的意思，你能找出这句话吗？ 3、根据学生回答出示句子：“原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。” 4、仔细读读这句话，想想“假”和“威”是什么意思？ 5、过渡：这节课，我们一起来细读课文，看看狐狸是怎样借着老虎的威风把百兽吓跑的。 二、精读第一自然段。 １、请一位同学读课文第一小节，其他同学在书上找一找，从哪些词句中可以看出来老虎本来是很厉害的，狐狸本来是很怕老虎的。 ２、看图理解：窜过、扑过去、逮住。（出示词语，指导读好这些词） ３、多媒体出示动画图片，教师讲述：看老虎多厉害呀，他扑过去就把狐狸逮住了！谁能读好这两句话？（指名读） ４、教师：觉得咱们班的男生就像一只只小老虎，特别厉害，特别威风，你们来读好第一小节。（男生齐读第一小节） 三、精读２——５自然段。 １、在这关键时刻，狐狸是怎么做的呢？老虎又有什么反应？请同桌两人分角色读好２—５小节