中职学前教育人才培养模式探索.docxVIP

　　摘要近年来，随着我国职业教育的迅速发展，以及学前教育市场对人才需求的不断扩大，许多中职院校都纷纷设置了学前教育专业，而美术课程作为幼师培养的必要内容之一，其在专业教学中的地位是不言而喻的，但是从我国目前中职学前教育的美术教学人才培养模式现状分析，我们发现，其中存在着诸多的问题需要应对解决，因此本文从提高中职教育水平的角度出发，对目前中职学前教育专业美术教学的人才培养模式中存在的问题进行分析，并对人才培养模式进行积极探究。 　　关键词中职教育；学前教育；美术教学；培养模式一、引言随着我国教育体制改革的不断深入，中职院校的学前教育专业随之呈现出良好的发展态势，作为学前教育专业的一门必修课程，学前美术教育课程对于学前教育人才素质的塑造起着重要的作用。 　　众所周知，为社会输送高素质的技能型人才是中职院校的基本办学理念，而坚持以就业为导向，以服务为宗旨是中职院校重要的实践指导。 　　美术教学作为中职学前专业的重要课程，也应当在人才培养模式中，重点突出个人需求与社会需要，使学生能够更好地适应及胜任幼儿园的教育工作，从而全面体现中职教育的意义和价值。 　　二、中职学前教育专业美术教学现状目前我国中职学前教育专业在美术教学人才培养方面的问题主要体现在以下几个方面一、过分注重绘画基础训练。 　　学前专业的美术人才培养不同于一般的美术教学，由于增加了学前教育的条件限制，决定其在教学中应