体验式教学法在音乐教学的应用.docxVIP

　　摘要音乐是一门特殊的学科，它对比起传授知识，更注重情感体验。 　　而传统教学法中老师讲，学生听的模式在教学实践上出现了很多弊端，而体验式教学法则大大的对这些弊端进行了突破。 　　本文以奥尔夫音乐教学法的节奏教学为例，通过语言与律动两种方法，探讨体验式教学法在音乐教学中的运用。 　　关键词体验式教学法；音乐课堂；奥尔夫教学法；节奏教学以学生为本，是时下教育的主题，而在音乐教学中如何做到以学生为主体，是笔者在今后音乐教学中的探索方向。 　　在笔者的音乐教学实践中，时常发现一些学生不管是在歌唱、律动、打击乐伴奏等活动中对节奏的把握不是很准确，为此采用了很多方法都没有得到明显的改善。 　　一次偶然的机会笔者在课堂中引入了奥尔夫教学法的节奏教学，发现了学生对节奏的把握和以前相比有了很大的进步，这个现象引起了笔者的兴趣。 　　一、体验式教学法体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或者氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能和谐发展的一种教学方法。 　　二、奥尔夫音乐教学法与体验式教学法融合与实践奥尔夫音乐教学法与体验式教学法有着非常大的联系，下面将以奥尔夫音乐教学法中的节奏教学为例，对体验式教学法进行实践。 　　语言朗诵与节奏教学奥尔夫教学法中，对于节奏的教学方法