五年级下册语文优秀课件-课文5《古诗两首--游园不值》苏教版 (4).ppt

练习 1 诗人是抓住哪些景物来表现春天的？ （ 碧青的苍苔，盛开的红杏。） 2 “不值”的意思是（ ）。 诗中“ ”这个词写出了“不值”。 没有遇到 久不开 《游园不值》是 代 所作。题目的意思是： 诗人以 来渲染满园的春色。诗的最后两句蕴含着深刻的道理： 宋 叶绍翁 游园未遇到主人，不能进去观赏 一枝红杏出墙来 任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。 课外拓展 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 夜书所见 （宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 课外作业： 1.背诵古诗。 2.默写古诗。 3.理解诗句的意思。 4.找几首叶绍翁写的诗诵读 复习学习古诗的方法。 古诗学习 1、知诗人、明背景； 2、解诗题、说题意； 3、看注释、解诗意； 4、反复读、展想象； 游园不值 （宋）叶绍翁 游园不值 [宋]叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 作者简介： 叶绍翁 南宋中期诗人，龙泉（今浙江）人。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗优于绝句。 理解题意： 游园不值 园：指花园。 （在宋代，许多官僚地主、名人雅士都有自己的花园，栽种着花草树木，供私人享用，不是亲朋好友一般不能随意入内。） 值：遇到。 不值：没有遇到。 “游园不值”课题是什么意思呢？ 打开课本，默读古诗《游园不值》 游园不值 （宋）叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 应 yīng 应：“大概是” 怜 lián 怜：本义指可怜。 在本诗中指：“爱惜、喜爱、舍不得”。 屐 齿 jī chǐ 屐齿：鞋印，脚印。 屐：木头鞋。 印 苍 苔 yīn cāng tái 苍苔：苔藓。 印苍苔：在苔藓上留下木鞋底的脚印。 应怜屐齿印苍苔 大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。 扣 kòu 扣：敲 小扣：轻轻地敲。 柴 扉 chái fēi 柴扉：柴门 用树枝编成的简陋的门。 我轻轻地敲柴门，敲了很久也不见主人来开门。 小扣柴扉久不开 思考： 现在同学们明白为什么“小扣柴扉久不开”了吧，你们能用“因为······所以······”或者“之所以·····是因为······”这样的句式回答吗？ 思考： 诗人兴致勃勃地来，却碰了个钉子，你们想，他此时的心情如何？ 扫兴、失望、失落、埋怨、不讲交情、不够义气，小气·········· 诗人游园却没有遇到主人，本来是十分扫兴，无意间抬起头，却发现了······ 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。 思考： “一枝红杏出墙来”。这枝红杏给诗人带来的是什么心情？ 快慰、惊喜、感叹······· 游 园 不 值 （宋）叶绍翁 应怜/屐齿/印/苍苔， 小扣/柴扉/久/不开。 春色/满园/关不住， 一枝/红杏/出/墙来。 长满苍苔的路上遍印着诗人木头鞋钉齿的痕迹，敲了半天柴门，没有人来开。诗人从露在墙头的一枝杏花想象出满园的春色，园门虽然关得紧，春色却是关不住的啊！ 古诗翻译 老师编儿歌或诗 春色满园绿青苔，　　 鸟语花香蝶蜂舞，　　 花红柳绿笑开怀，　　 红杏出墙引客来。 小 结： “应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久开。”诗人虽然“游园不值”，但确从“一枝红杏”看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。 反馈练习 重点字解释。 值： 应： 怜： 印： 小扣： 柴扉：