初中美术教学论文10篇.docxVIP

　　第一篇初中美术审美教学研究一、初中美术教学的特点首先，美术教学处于边缘化地位。 　　由于受到升学的影响，美术教学处于边缘地位，得不到学校领导和教师的重视。 　　然而，美术教学是陶冶学生情操、提高学生艺术修养的有效途径，因此，学校领导和教师要转变教学观念，重视美术教学，为学生的艺术教育打下良好基础。 　　其次，教师教学态度不端正。 　　由于学校领导对美术教学的不重视，再加上美术学科没有升学方面的硬性指标，导致美术教学不受重视，教师以一种敷衍的态度进行教学。 　　再次，美术教育比较抽象。 　　美术课程与其他主科课程不同，美术教学具有很强的表象性和抽象性，学生需要具备一定的想象力，同时，如果美术教师的授课没有个性，那么美术教学就成为一种再现性教学。 　　最后，美术教学的变化性。 　　艺术与时代背景、时代发展有着密切联系，艺术会受到时代发展的影响，美术教学会受到时代思想的影响。 　　因此，美术教师应该坚持与时俱进，不断更新教育观念，才能提高教学效果。 　　二、美术教学中培养学生审美能力的有效途径一学习内容要多样化随着社会和经济的发展，艺术形式更加多样化，美术是艺术形式的一种，美术内容逐渐呈现多样化的特征。 　　在初中阶段，学校通过设置音乐和美术等课程，培养学生的审美能力，而美术课程是培养学生艺术修养的重要环节，其教学内容主要包括以下几个方面首先，增强学生对美术学习