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剖析Photoshop图像处理教学模式 　　是目前最受欢迎的平面图像处理软件之一，很多高职技术院校的计算机类专业都开设了~图像处理》课程。 　　是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件和编辑软件，功能强大，内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩，广泛地应用于平面设计、图像编辑、网页设计、平面广告设计、彩色印刷出版、城市规划建设、多媒体制作等领域。 　　但是，上好这门课却是不容易的。 　　如何将这门课上好?如何让学生熟悉应用的各种功能并熟练地驾驭它?笔者对《图像处理》的课堂教学，谈一谈自己的看法。 　　一、正确定位课程的教学目标该课程的主要目标是使学生熟练运用软件中的各项工具和命令，进行效果图的处理。 　　学生不仅要学会知识、掌握知识，更要灵活地运用知识。 　　教师不只是单纯地讲解软件的用法，而是要把培养学生的设计能力放到教学的重要位置，引导学生运用相关的理论知识进行分析，提出不同的设计方案与实现方法，使学生在掌握基础知识的同时，不断提高实际操作能力和解决问题的能力。 　　二、上好第一堂课，激发学生的学习兴趣兴趣是学习的动力，能让学生感受学习的快乐。 　　如何将学生注意力吸引到学习兴趣上来，上好第一堂课是关键。 　　第一节效果课的好坏决定着学生对这门课兴趣产生的深浅程度。 　　有人认为，第一节课基本都是讲前言与概述，再怎么提高都是理论知识。 　　但笔者认为，第一节课