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对“小学语文探究性学习的教学策略” 的理解
一 何为探究性学习
所谓探究，是指探究主体从未知到已知，探求事物真相、性质、规律的过程，是有计划的智力劳动过程，同时也是一种精神的历险过程。培养学生的探究意识和探究能力，最有效的途径就是开展探究性学习。
二 何为语文探究性学习
语文探究性学习，就是将探究性学习方式引入识字与写字、阅读、写话与习作、口语交际、综合性学习之中，在学生认真预习、多方查阅、专心思考的基础上，组织学生带着具体问题和任务去有目的地阅读、观察、采访、试验，指导学生凭借这种学习方式，去主动获取语文知识，主动感受、理解和领悟，主动解决听说读写实践中的疑难问题，让学生在主动获取与实践过程中，逐步掌握这种学习方式并形成习惯，进而促进学生不断提高听说读写质量与技能，发展思维，提升语文素养，彰显创新精神。
三 在教学中怎样实施：
1 教会学生在预读时提出问题 ，以此促进学生整体感知文本
2. 引导学生在释读中发现问题，以此促进学生有重点地阅读
3. 启发学生在析读中生成问题，以此促进学生深刻感受与理解
4. 诱导学生在赏读中萌生问题，以此促进学生欣赏、评价与拓展、延伸
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