高二语文先秦诸子选读课时学案22.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 1．作者作品 庄子是我国先秦(战国)时期伟大的思想家、哲学家和文学家。原系楚国王族，楚庄王后裔，后因战乱迁至宋国蒙，是道家学说的代表人物。与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”，然文采更胜老子。 《庄子》在哲学、文学上都有较高的研究价值。研究中国哲学，不能不读《庄子》；研究中国文学，也不能不读《庄子》。鲁迅先生对庄子文章的评价极高，说庄子文章“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”(《汉文学史纲要》)。 2．写作背景 庄子的思想包含着朴素辩证法因素，主要思想是“天道无为”，认为一切事物都在变化，他认为“道”是“先天生地”的，从“道未始有封”，庄子主要认为自然的比人为的要好，提倡无用，认为大无用就是有用。主张“无为”，放弃一切妄为。又认为一切事物都是相对的，因此他否定一切事物的本质区别，极力否定现实，幻想一种“天地与我并生，万物与我为一”(《齐物论》)的主观精神境界，安时处顺，逍遥自得，倒向了相对主义和宿命论。在政治上主张“无为而治”，反对一切社会制度，摒弃一切文化知识。 一、无端崖之辞 世界以痛吻我 世界以痛吻我，我要回报以歌。说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者。他以自己的灵魂歌唱。而拙于歌唱的我们，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢——不因“痛吻”的狰狞而贬抑了整个世界；学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我；不虐待自我，始终对自我保持深度好感；相信歌声的力量，相信明快的音符里住着主宰明天的神；试着教自己说：拿出勇气去改变那能够改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的，拿出智慧去区分这两者。 不仅仅是如歌的心情，我们甚至还可以奉上自己的“行为艺术”啊！永记儿时的一个夏天，我和妹妹外出突遇冰雹，我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣，却不约而同地去对方头上遮挡……世界“痛吻”着太多的人，当你想到分担别人的痛苦的时候，你自己的痛苦就会神奇地减淡。 盼着自己能够说：世界以痛吻我，我要回报以歌！ 　鲍鱼不与兰茞同笥而藏。——《韩诗外传·卷九》 　赏读：兰茞：香草。笥：方形的竹器。咸鱼不能跟芳香的兰茞同放在一个竹器里。比喻贤良的人不会与不贤的人在一起。 　宵行者能无为奸，而不能令狗无吠己。——《战国策·韩策》 　赏读：在夜里行走的人能不干坏事，却不能让狗不对自己吠叫。这话说得好。试想一个人即使行端品正，也不能保证背后没人说你的坏话。所以，只管走你的路，让狗去吠吧！ 1．通假字 ①今汝怵然有恂目之志________________ ②没而下____________ ③骛扬而奋鬐____________ ④苍梧已北____________ ⑤趣灌渎____________ 2．一词多义 ①顾eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(顾谓从者曰　　　　　　　　,蹈死不顾　　　　　　　　,三顾臣于草庐之中　　　　　　　　,大行不顾细谨　　　　　　　　,人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉　　　　　　　　)) ②引eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(引之盈贯　　　　　　　　,公子引侯生坐上坐　　　　　　　　,天下之民皆引领而望之矣　　　　　　　　,引相如去　　　　　　　　,恭疏短引　　　　　　　　)) ③听eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(匠石运斤成风，听而斫之　　　　　　　　,人皆有七窍以视听食息　　　　　　　　,怀王竟听郑袖　　　　　　　　)) ④若eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(郢人垩漫其鼻端，若蝇翼　　　　　　　　,若能射乎　　　　　　　　,任公子得若鱼，离而腊之　　　　　　　　,若夫淫雨霏霏，连月不开　　　　　　　　)) 答案　①回头，回头看/顾惜/拜访/考虑/难道　②拉开弓/延请/伸长/拉，扯/文体的一种　③任意/用耳朵接受/听信　④好像/代词，你/代词，此/连词，至于 3．古今异义 ①饰小说以干县令 今义：一种文学体裁。 古义：________________________________________________________________________ ②儵与忽时相与遇于浑沌之地 今义：糊里糊涂。 古义：________________________________________________________________________ ③背逡巡，足二分垂在外 今义：犹豫顾虑不敢前进。 古义：_________