化学人教版九年级上册课题3 走进化学实验室（第一课时）.docVIP

课题3 走进化学实验室 第一课时 【学习任务】 1、了解常见仪器的名称和使用。 2、记住取用实验室药品的取用规则、托盘天平的使用方法、仪器装置的连接方法。 【学习重点】化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。 【教学重难点突破】 采用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生的亲自演示找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。 【教学过程】 教师活动 学生活动 教师自主 ［讲解］实验是科学探究的重要手段，因此要熟练掌握化学实验基本操作，才能正确、快速、安全地进行实验并获得可靠的实验结果。 一、初中化学实验常用仪器 1、指导学生看书，并展示化学实验常用仪器，归纳它们的用途和注意事项(15分钟) 见表后附一：初中化学实验常用仪器 2、指导学生用5分钟做课堂练习1~5 1、看、听、记。 2、做课堂练习一后回答 二、实验室药品取用规则： 1、指导学生看书3分钟并归纳实验室药品取用规则：(见附二) 2、指导学生用2分钟做课堂练习6~7 1、学生看书后回答 2、做课堂练习二后回答 三、托盘天平的使用： 1、提问：已经学习过托盘天平的哪些知识？ 2、教师补充说明托盘天平的使用方法和注意点。(见附三) 2、指导学生用3分钟做课堂练习8~9 1、学生回答。 2、学生听、记。 3、做课堂练习三后回答 四、连接仪器装置： 边讲述边演示仪器的连接方法。仪器组装顺序：从左到右、从上到下；连接技巧：润、转(见第152~153页) 看、听、记。 附一、初中化学实验常用仪器 反应容器 可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网） 常 存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶(气体) 用 加热仪器：酒精灯 仪 计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积） 器 分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体） 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 1．试管 (1)用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。 b、溶解少量固体 c、收集少量气体 (2)注意事项：a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。 b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。 c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。 d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。 2．试管夹 (1)用途：夹持试管 (2)注意事项：①从底部往上套，夹在距管口1/3处（防止杂质落入试管） ②防止烧损和腐蚀，不要把拇指按在试管夹短柄上。 3．玻璃棒 (1)用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）。 (2)注意事项：①搅拌不要碰撞容器壁 ②用后及时擦洗干净 4．酒精灯 (1)用途：化学实验室常用的加热仪器 (2)使用的注意事项放在物质的加热部分一起讲解。 5．胶头滴管、滴瓶 (1)用途：①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 ②滴瓶用于盛放少量液体药品。 (2)注意事项： ①先排空再吸液。 ②悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管。 ③吸取液体后应保持胶头在上，不能向下或平放，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头。 ④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染）。 ⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。 6．铁架台（包括铁夹和铁圈） (1)用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。 (2)注意事项：a、铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于操作和保证安全。 b、重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。 7．烧杯 (1)用途：用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器。 (2)注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸 裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热时沸腾使液体外溢）。 8．量筒 (1)用途：量取液体的体积 (2)注意事项：①不能加热，不能作为反应容器，也不能用作配制或稀释溶液的容器。 ②与胶头滴管配套使用。③视线与凹液面的最低处保持水平。 ④不能加热、不能作反应容器。⑤精确到0.1mL，无零刻度，刻度