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说课大赛生活中的硅酸盐材料——玻璃讲述说明.ppt
形形色色的玻璃 教材分析 知识与技能： 1、熟知我们周围的玻璃制品有哪些,用能够说出它们各自有哪些作用。 2、掌握一些玻璃材料的成分，简述它们的制取方法，并能写出一些反应方程式。 方法与过程：学会对玻璃材料类比与区分，并会对玻璃材料的性质进行总结。 情感与价值观：深化对玻璃的认识，并能应用于生活。 教学目标 教学重难点 教学方法 教材分析 重点：1、玻璃的主要用途 2、变色玻璃，雕刻玻 璃产生的原因，以 及镜子的生产原理 难点：1、对玻璃生产反应方 程式的书写。 2、对玻璃腐蚀以及 银镜反应的书写。 教学目标 教学重难点 教学方法 教材分析 1、听（听玻璃的声音） 2、说（讨论玻璃的作用） 3、读（阅读书本上的材料） 4、看（观察各种玻璃） 5、写（练习相关知识） 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 听风铃的声音欣赏一首小诗 风儿的吹过 想起记忆的点滴 如此美妙的声音 我的不肯离去 我静静的思考 朴实无华的玻璃呀 你又怎样的秘密 说说玻璃有哪些作用呢 桌子 餐具 窗户 …… 玻璃无处不在，说说你身边的玻璃 阅读：玻璃的产生 普通的玻璃主要成为是Na2SiO3 CaSiO3 SiO2 普通的玻璃是以石英砂、碳酸钠、碳酸钙为原料，粉碎后按照一定比例混合烧制而成的反应方程式 Na2CO3 + SiO2 == Na2SiO3 + CO2 ? CaCO3 + SiO2 == CaSiO3 + CO2 反应中生成大量的气体因此生产过程中需要不断地搅拌熔化的玻璃以排除CO2 高温 高温 看：五颜六色的玻璃 难道是染料，还是天生就是变色龙，或者是基于变异 有没有想过为啥玻璃是各种颜色的呢？？？？？
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